《化学肥料》第2课时（导学案）-【上好课】2022-2023学年九年级化学下册同步备课系列（人教版）

课题2 化学肥料 第2课时 一、学习目标 1. 了解常见化肥的简易鉴别方法； 2. 提升运用所学知识解决实际问题的能力。 二、学习重难点 重点：常见化肥的简易鉴别方法。 难点：根据常见化肥物理性质和化学性质的不同，通过探究活动，使同学们了解区分它们的方法，并由此培养运用所学知识和技能解决实际问题的能力。 三、学习过程 【旧知回顾】 1.写出下列肥料的化学式，并分类。 A．氨水___________ B．硫酸钾___________ C．磷矿粉___________ D．氯化铵___________ E．硝酸铵___________ F．尿素___________ J．硝酸钾___________ H．碳酸氢铵___________ I．氯化钾___________ 其中属于氮肥的是__________________；属于磷肥的是__________________； 属于钾肥的是__________________；属于复合肥料的是__________________。 2.判断下列植物的症状是缺少何种肥料造成的： （1）发黄的菜叶与正常的菜叶比较。（缺 ） （2）矮小的小麦植株与正常的小麦植株比较。（缺 ） （3）叶片边缘发黄的大豆叶与正常的大豆叶比较。（缺 ） 3.不合理使用化肥会形成潜在的___________污染，还会造成土壤退化和___________、___________的污染。滥用农药也会带来对自然环境的污染和 危害。 【课堂探究】 一、实验探究：初步区分常见氮肥、磷肥和钾肥的方法 1.比较氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性。 氮肥 磷肥 钾肥 碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 外观 气味 溶解性 2.分别取少量硫酸铵、氯化铵、硫酸钾、氯化钾，分别加入熟石灰粉末，混合、研磨，观察现象并做好记录。 氮肥 钾肥 硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾 加熟石灰研磨 写出反应的化学方程式： ______________________________________； ______________________________________。 3.总结：鉴别化肥的步骤和方法 氮肥 钾肥 磷肥 看外观 看溶解性 加熟石灰研磨 4.铵根离子（NH4+）的检验 ①将样品与 混合、研磨，闻气味产生有 的气体 以氯化铵为例用化学方程式表示检验的原理： ②将样品装入试管，滴入氢氧化钠溶液加热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验，湿润的红色石蕊试纸变 以氯化铵为例用化学方程式表示检验的原理： 5.植物（草本和木本植物）燃烧后的残余物，称草木灰。草木灰质轻且呈碱性，主要成分为K2CO3，可作为高品质的钾肥来还田。铵态氮肥 （能/不能）与草木灰等碱性物质混合使用。原因： 。 6.交流讨论：校园绿化小组有三份失去标签的化肥，分别是氯化铵、磷矿粉、氯化钾。如果让你把他们区分出来，你该怎么做呢？ 【练一练】草木灰是一种碱性农家肥，下列肥料不能与草木灰混合使用的是（ ） A．KNO3 B．NH4HCO3 C．KCl D．Ca3（PO4） 二、氮肥的简易鉴别 1.氮肥中_________是液体，__________是固体但有强烈氨味，据此可直接将它们与其他氮肥相区别。 2.交流讨论：硫酸铵和氯化铵都可以与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气，那你知道如何鉴别硫酸铵和氯化铵吗？ 涉及到的化学方程式表示为： 3.其他常见氮肥可按如下步骤鉴别： 写出其中涉