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第一单元综合测试 一、基础训练 1.下列各组词语中,加点字的注音有误的一组是( )。 A.署(shǔ)名 选聘(pìn) 至死不懈(xiè) 任人宰(zǎi)割 B.奠(diàn)基 彷(páng)徨 锋芒毕露(lù) 鲜(xiǎn)为人知 C.殷(yīn)红 挚(zhì)友 可歌可泣(qì) 锲(qì)而不舍 D.典籍(jí) 迭(dié)起 妇孺(rú)皆知 气冲斗(dǒu)牛 2.下列各组词语中,书写有误的一组是( )。 A.忧郁 选聘 引人注目 当之无愧 B.仰慕 阔别 马革裹尸 家喻户晓 C.沥尽 独裁 仰之弥高 凶多吉少 D.疏懒 赫然 窘乎不同 篷断草枯 3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )。 (1)对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来 的科学家——邓稼先。 (2)那是中华民族 的时代,是有亡国灭种的危险的时代。 (3)邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是 的。 (4)今天,一个世纪以后,中国人民站起来了。这是千千万万人努力的结果,是许许多多 的英雄人物创造出来的伟大胜利。 (5)1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作,前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时,他是美国 的人物。 A.鲜为人知 任人宰割 当之无愧 可歌可泣 家喻户晓 B.当之无愧 任人宰割 家喻户晓 鲜为人知 可歌可泣 C.鲜为人知 任人宰割 当之无愧 家喻户晓 可歌可泣 D.可歌可泣 家喻户晓 任人宰割 鲜为人知 当之无愧 4.下列各句中,有语病的一项是( )。 A.近年来在教育部门大力扶持下,中小学书法教育蓬勃发展,学生书写水平大幅提高。 B.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术,用美味包裹乡愁,给观众带来了心灵的震撼。 C.《朗读者》开播后,许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者,纷纷加入文化经典诵读的行列。 D.一家研究机构的调查结果显示,超过50%的人有“手机依赖症”,总期待自己收到最新的信息。 5.给下列语句排序,正确的一项是( )。 ①他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” ②起先,小声说,只有昆明的青年听得到; ③作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。 ④后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! A.①②③④ B.③②④① C.④②③① D.②③①④ 6.下列各句中,标点符号使用不规范的一项是( )。 A.一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。” B.他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。 C.我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。 D.他并没有先“说”,但他“做”了。做出了卓越的成绩。“做”了,他自己也没有“说”。 7.下列对本单元课文内容的鉴赏,不正确的一项是( )。 A.《邓稼先》的作者在赞颂邓稼先伟大精神时,却侧重选择一些平常小事,于细微处见深情,于平凡中见高尚。 B.《说和做——记闻一多先生言行片段》一文开头直接点题,不仅开门见山,引起悬念,并且将闻一多先生的行为和别人的形成鲜明对比,层层深入,更能表现先生的品质。 C.《回忆鲁迅先生(节选)》一文的内容有严格的逻辑顺序,这是一篇作者用心布局的文章。 D.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书的重要性。 二、诗文训练 8.在下面横线处填写相关诗文。 (1)孙权劝吕蒙学习的原因是: , 。 (2)表明吕蒙治学的毅力和自信心的语句是: , , ! (3)孙权劝吕蒙学习的方法是: , 。 三、阅读训练 (一)阅读下面的文章,完成第10~12题。 ①“白日做梦”在中国成语中指大白天做梦,又指幻想不可能成功的事。在我们的文化中,说一个人“白日做梦”通常是说这人不切实际、异想天开、逃避现实、浪费时间,同时还指这人不太靠谱。而西方心理学家则发现了白日梦所具有的适应功能及其他重要价值。 ②弗洛伊德是最先赋予“白日做梦”现象以意义的人,他认为白日梦与夜里的梦一样,是人们愿望的曲折满足,而且白日梦还是人的心理防御机制之一。 ③我们的人体非常奇妙,带有非常棒的身心防御功能,比如当我们的手碰到开水,无需思考,就会自动迅速缩回以免进一步烫伤。我们的心理也一样,具备一套完备的心理防御机制——这是弗洛伊德的伟大发现,其后他的女儿安娜·弗洛伊德又加以完善——即指人在遇到较大的压力时(心理上遇到了开水),会在无意识中自动激活自身的心理防御反应,通过言语、行为、思想、情感等虚构或歪曲现实的