2.3 伴性遗传-【每课一练】2022-2023学年高一生物同步分层练（人教版2019必修2）

2.3 伴性遗传 ( 知识梳理 ) 教学目标 课程标准 目标解读 有性生殖中基因的分离和重组导致双亲后代的基因组合有多种可能。 1. 概述性染色体上的基因传递和性别相关联。 1. 概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。 2. 基于对伴性遗传的认识，运用演绎推理，对于性染色体上的显性和隐性基因的遗传特点进行分析，对常见的由一对等位基因决定的伴性遗传病，能够根据双亲的表型对后代的患病概率作出科学预测。 3. 运用伴性遗传规律，提出相关的优生建议。 4. 关注伴性遗传理论在实践中的应用。 教学重点 伴性遗传的特点。 教学难点 运用伴性遗传理论分析解决实践中的相关问题。 一、性染色体和性别决定、伴性遗传 （一）性染色体和性别决定 1.染色体类型 (1)常染色体：与性别决定无关的染色体。 (2)性染色体：与性别决定有关的染色体。 2. 性别决定方式 (1)遗传因素决定性别 ①性染色体决定性别 XY型：雄性：常染色体＋XY（异型）；雌性：常染色体＋XX（同型）。 生物类型：哺乳动物、大部分高等植物、果蝇、菠菜、大麻等雌雄异株植物等。 ZW型：雄性：常染色体＋ZZ（同型）；雌性：常染色体＋ZW（异型）。 生物类型：鸟类、蛾蝶、草莓、鱼等。 XO型：雄性：XO；雌性：XX 生物类型：蝗虫、蟋蟀、蟑螂等 ②染色体组的倍数决定性别：蚂蚁、蜜蜂。蜂皇是雌蜂，工蜂（2n=32）是由受精卵发育而来的不育的雌蜂，雄蜂(n=16)是由未受精的卵细胞发育而来。 (2) 基因决定性别 ①复等位基因决定性别：葫芦科喷瓜存在雌雄同株、雌株和雄株三种性别，由复等位基因决定 ②两对等位基因决定性别：玉米为雌雄同株，分别为两性、雌性和雄性三种性别。 （3） 环境因素决定性别： ①温度决定：龟、鳖、鳄无性染色体，孵化温度决定性别 ②光照条件：一般来说，短日照促使短日植物多开雌花，长日植物多开雄花；长日照促使长日植物多开雌花，短日植物多开雄花。光周期对植物花器官的性别分化的影响非常明显，比如短日照就能让玉米的雄花序上形成雌花，并在其中央穗状花序上发育成一个小的雌穗，不过没有苞叶。 ③营养条件：线虫 ④激素： （4）性反转：由于成年母鸡体内只有左侧卵巢输卵管发育，一旦在外界刺激下病变损坏，则不再产生足够的激素，右侧未分化的生殖系统原基不再受到激素的抑制，发育成睾丸，母鸡变成公鸡。 3.决定过程（以XY型为例） 4.决定时间：精卵细胞结合时。（二）伴性遗传 基因位于性染色体上，遗传上总是和性别相关联。 二、伴X染色体隐性遗传 色盲症： 色盲的遗传方式：伴X染色体隐性遗传 家族中个体的基因型和表现型： 婚配方式： 特点：隔代遗传、交叉遗传、男性色盲多于女性患者 其它实例：血友病 三、伴X染色体显性遗传 抗维生素D佝偻病： 遗传方式：伴X染色体显性遗传 家族中个体的基因型和表现型 ： 婚配方式： 特点：代代相传、女性患者多于男性患者 四、伴Y遗传 外耳道多毛症： 特点：患者全部是男性 五、伴性遗传在实践中的应用 1.指导人类的优生优育，提高人口素质 2.指导生产实践 家禽饲养时，据伴性遗传规律，多养母鸡多产蛋，提高经济收入。 六、判断基因位置的相关实验 （一）基因是位于X染色体上还是位于常染色体上的判断 （1）若已知相对性状的显隐性，只需一个杂交组合判断基因的位置 则可用隐性雌性个体与雄性显性纯合个体杂交进行判断： 若后代雌性全为显性，雄性全为隐性，则基因在X染色体上； 若后代全为显性且与性别无关，则基因在常染色体上。 （2）若相对性状的显隐性是未知的，且亲本均为纯合子 则可用正交和反交的方法进行判断： 若后代性状表现与性别无关，则基因位于常染色体上； 若后代的性状表现与性别有关，则基因位于X染色体上。 （二）基因是位于X、Y的同源区段，还是只位于X染色体上的判断 （1）适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上 （2）设计思路 ①思路一：隐性纯合雌性×显性纯合雄，观察分析F1的性状 若子代雌雄全为显性，则基因位于同源区段； 若子代雌性个体为显性，雄性个体为隐性，则基因只位于X染色体上。 ②思路二：杂合雌×显性纯合雄，观察分析F1的性状 若子代中雌雄个体全为显性，则基因位于同源区段； 若子代中雌性个体全全为显性，雄性个体既有显性又有隐性，则基因只位于X染色体上。 基因是位于X、Y染色体的同源区段，还是常染色