(精练册)第1部分 第8讲 压强-2023年新疆【练客中考】物理总复习新思路

2023-02-10
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第八讲压强 第一节 压力和压强 基础过关 4.(2022大庆)如图,将一瓶500mL的纯净水 一、单项选择题 倒置在水平桌面上,它对桌面的压强最接近 1.(2021内江)关于压力,下列说法正确的是 下面哪个数据 () A.1×102Pa B.1×104Pa A.压力的施力物体一定是地球 C.1×10Pa D.1×108Pa B.压力的作用效果与压力的大小和受力面 5.(2021常州)新冠疫情期间,下班时,某企业 积的大小有关 要求员工利用戳孔器把口罩打孔破坏后再 C.压力的大小总是等于重力的大小 丢弃,确保废弃口罩不会被重复使用.如图 D.压力的方向总是竖直向下的 所示,双手共同作用对口罩施加竖直向下、 等大的力,口罩受到钉子的压强最大的是 2.(2022株洲)如图所示的实例中,为了减小压 强的是 AA A B C为 A.逃生锤的 B.载重车有 A 锤头很尖 很多作轮 0 6.(2021杭州)如图所示,一个装有水的平底密 闭矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再 倒立放置.两次放置时,瓶对桌面的压力分 别为F甲和F乙,瓶对桌面的压强分别为P甲 G.疗道上.有凸起D.针头一端做成斜1 和pz,则 3.(2022常州)有市民在湿地劳动时不慎陷入 淤泥无法脱身,救援者将宽大的木板平绑在 鞋底,顺利走到受困者身边,如图所示.受困 者的质量为50kg、对淤泥的压强为P1,救援 者连同木板的总质量为80kg、对淤泥的压强 第6题图 为P2,淤泥处处相同,则 ( A.F甲>Fz B.P甲>Pz A.P<P2 C.F甲<Fz D.P甲<P乙 B.P>P2 7.(2022郴州)一个质量分布均匀的立方体,静 C.P=P2 止在水平地面上.沿图中虚线将其分割成体 D.数据不全,无法比较 积相等的a、b两部分,并取走a部分.剩下的 )救援者 受困者 b部分(未倾倒)对水平地面产生的压强最大 的是 第3题图 第4题图 中考新思路·物理 13 8.(2021自贡)如图所示,有三个实心圆柱体11.如图所示,用大拇指和食指同时压三角板, 甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙的高 拇指受到的压力为F,拇指受到的压强为 度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的 P1;拇指与三角板的接触面积为S,;食指受 压强相等,下列判断正确的是 到的压力为F2,食指受到的压强为P2,食指 与三角板的接触面积为S2,若三角板平面 垂直于水平面,且P1=P2,则 丙 第8题图 A.P甲=P乙>P丙 B.P甲=P乙=P丙 C.m甲=mz>m丙 D.m甲=m乙=m丙 第11题图 9.如图所示是甲、乙两物质的质量和体积的关 A.F=F2 S=S2 B.F=F2 S>S2 系图像.若用甲、乙两物质分别制成质量和 C.F<F2 S<S2 D.F>F2 S >S2 高度都相等的圆柱体A、B,把它们分别放在 二、填空题 水平地面上,则A、B两圆柱体对水平地面的 12.(2021东营)劳动教育是素质教育的重要组 压强之比为 成部分.在中学生劳动实践基地,同学们见 m/kg 到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具. 25 镰刀刀刃被磨得非常锋利,是通过 15 来增大压强的;扁担中段制作 10 得稍宽,是通过 来减小 46810v/m 压强的. 第9题图 A.4:1 B.5:1 第12题图 C.20:1 13.(2022泰州)一款环保共享电动汽车满载时 D.条件不足,无法判断 总质量为900kg,轮胎与地面的总接触面积 10.(2021凉山州)一块长方体合金块,重 为300cm,静止在水平马路上时,路面受到 1.2N,侧放于面积为1m2的水平桌面上, 的压力F= N,压强p1= 它与桌面的接触面积是1×10-3m,下列说 Pa;若该车不慎陷入路边松软的水平 法正确的是 () 草坪,此时电动汽车对地面的压强P2 ①合金块对桌面的压强是1.2Pa (选填“大于”“小于”或“等于”)P1.(g ②合金块对桌面的压强是1200Pa 取10N/kg) ③若沿竖直方向切去一块,则剩余部分对 14.(2021西宁)如图所示,一个图钉帽的面积 桌面的压强不变 是0.8cm2,图钉尖的面积是5×10-4cm2, ④若沿水平方向切去一块,则剩余部分对 手指对图钉帽的压力是20N,图钉尖对墙 桌面的压强不变 的压强为 Pa.图钉尖做得很尖, A.①③B.②③ C.①④ D.②④ 是为了在压力一定时,通过减小受力面积 14 中考新思路·物理 达到 (选填“增大”或“减少”)压 (4)对比甲、丙两图,该同学认为压力的作用 强的目的 效果与压力大小无关,他的观点是 (选填“正确”或“错误”)的,理由是 能力提升 第14题图 第15题图 18.(2022重庆)有A、B两个均匀实心圆柱体, 15.(2021宜宾)在水平地面上,有一

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