(精讲册)第1部分 第12讲 物态变化-2023年新疆【练客中考】物理总复习新思路

中考新思路物理 第十二讲 物态变化 【2022版课标】 1.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用. 2.了解液体温度计的工作原理.会用常见温度计测量温度.能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境 温度问题发表自己的见解， 3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现 象.能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象， 4.能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象.了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护 环境的意识。 考点梳理 P考点①温度和温度计 1.温度 (1)物理意义：温度是表示物体① 的物理量 (2)摄氏温度：1个标准大气压下，冰水混合物的温度为② ℃；沸水的温度为③ 把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃. (3)常考的温度估测： a.人体的正常体温是37℃左右；b.人体感觉舒适的环境温度为18~25℃；c.洗澡水的温度为 40℃左右. 2.温度计的使用与读数 原理 液体的④ 估 估计待测物体的温度 根据估计值选择量程、分度值符合要求的温度计，右图中温度计的 选 分度值为⑤ 温度计的玻璃泡应该与被测物体充分接触，但不能碰到⑥ 放 1非还 和⑦ -D 使用及 待温度计的示数稳定后再读数.读数时玻璃泡⑧ (选填 10Q D 读数 读 “能”或“不能”)离开被测物体，视线要与温度计中液柱的⑨ 相平，右图中读数正确的是视线⑩ 记 测量结果要由① 和12 组成，图中示数为B 注意事项：若图中没有标明零刻度，当温度计示数由下往上越来越大，为“零上”，反之 为“零下” 98 第一部分新疆中考考点研究 3.实验室温度计、寒暑表及体温计的区别 实验室温度计 寒暑表 体温计 量程 -20~110℃ -30-50℃ 35~42℃ 分度值 1℃ 0.1℃ 构造 玻璃泡上方都是均匀细管 玻璃泡上方有一段细而弯的“缩口” ⑤ (选填“能”或“不能”)离开人 ④ (选填“能”或“不能”)离开被 注意事项 体读数，使用前要把水银甩到35℃刻度 测物体读数 线以下 P考点2)物态变化 1.物态变化及其吸、放热的判断 物态变化 初未态变化 吸放热情况 举例 熔化 ① 态→② 态 吸热 冰雪熔化、铁块变成铁水等 凝固 液态→固态 ③ 水结冰、铁水被浇铸成工件等 洒水的地面变干、晾在阳光下的衣服变干、擦 汽化 液态→④ 态 吸热 在皮肤上的酒精变干等 雾、露、“白气”、冬天戴眼镜进入室内，眼镜 液化 气态→液态 ⑤ 片变模糊等 碘变成碘蒸气、樟脑丸变小、冬天结冰的衣服 升华 ⑥ 态⑦ 态 吸热 变干等 凝华 气态→⑧ 态 放热 霜、雪、冰花、雾淞等 ◆温馨提示 水蒸气和“白气”的区别：水蒸气是气态的，用肉眼无法观察到；“白气”是水蒸气液化放热后形成 的小液滴.“白气”不是水蒸气. 2.汽化的两种方式 蒸发 沸腾 发生条件在任何温度下都能发生 温度达到⑨ ,且持续⑩ 发生部位 只在液体① 进行 在液体的② 同时进行 剧烈（液体中形成大量气泡不断上升、变 剧烈程度 缓慢，无明显现象 不同点 大，到液面破裂)》 液体的温度、液体的表面积、液 影响因素 供热快慢、气压高低 体表面空气流速 过程特点 蒸发吸热，带走热量 持续吸热，温度不变，内能增大 相同点 都是汽化现象，都需要吸热 99 中考新思路物理 P考点3》晶体与非晶体 晶体 非晶体 物质举例 海波、冰、石英、明矾、萘、各种金属等 沥青、玻璃、松香、石蜡等 熔点 有 无 条件 温度达到熔点且继续吸热 吸热 忄温度 十减度 图像 熔化 时间 () 时间 AB段：固态，持续吸热，温度① BC段：固液共存态（熔化过程），持续吸热，温度 整个过程持续吸热，温度持 过程分析 ② 此时的温度为熔点 续④ CD段：液态，持续吸热，温度③ 凝固点 有 无 条件 温度达到凝固点且继续放热 放热 十温度 年说度 、分 图像 H 凝固 时司 时间 EF段：液态，持续放热，温度⑤ FG段：固液共存态（凝固过程），持续放热，温度 整个过程持续放热，温度持 过程分析 ⑥ ,此时的温度为凝固点 续⑧ GH段：固态，持续放热，温度⑦ ◆考点小练 1.判断下列说法的正误。 (1)将水放在0℃的环境中，水会变成固液共存状态 (2)生活中常见的“白气”都是热的水蒸气放热形成的小水珠 ( (3)雪花是由云中的水蒸气凝固而成的 () (4)蒸发在任何温度下都能发生，所以不需要吸收热量 () (5)窗玻璃上的水雾、冰花总形成在环境温度较高的一侧 ( 2.(2022张家界)下列是小李同学在劳动实践活动中采取的一系列措施，其中为了减缓蒸发的是 () ①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽；②植树时剪掉多余的枝叶；③把洗过的衣服晾晒在通