(十三)人类与地理环境的协调发展-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习单元检测卷地理（中图版）学生用书

4.商合杭高铁安徽段和浙江段的施工，需要克服的主要自然障碍是 高三一轮复习单元检测卷/地理 A.地形平坦B.路网密集 C.河网密布 D.地质不稳 咀 5.商合杭高铁的建成将 (十三)人类与地理环境的协调发展 壁 ①减轻京沪铁路的运输压力 ②实现东中西互联互补，促进互利共赢 (考试时间90分钟，满分100分)》 ③加强中原、江淮和长三角之间的联系 ④实现客货分线运输，提高该线的货运量 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 、选择题（本题共22小题，每题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 6.商合杭高铁与郑（郑州）徐（徐州）、京（北京）九（九龙）等高铁线连接，反映了高铁运输的 题目要求的) A.高速化 B.专业化 C.大型化 D.网络化 东海大桥起始于上海浦东新区（原南汇区）芦潮港，终于洋山深水港。全长32.5千米的东 下图为人类各发展阶段的人均每日能源消耗（包括直接消耗和间接消耗）统计图。读图完 海大桥是上海国际航运中心深水港工程的一个组成部分，大桥采用“S型”设计，使桥梁与航道 成7~8题。 水流基本保持垂直。下图为长江三角洲部分地区及东海大桥分布图，据此完成1~3题。 ☐现代美国 央江口 东海大桥 ☐现代一般发达国家 M ☐早期工业社会 ☐后期农业社会 口早期农业社会 ]采集一狩猎社会 洋山港： 原始社会 杭州湾 50100150200250 染 人均每日能源消耗/×10卡 7.下列说法正确的是 一高速公路 …跨海大桥一一。铁路 A.前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源 O 1.大桥采用“S型”设计，这一设计思路主要考虑的因素是 B.后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源 A.海啸 B.赤潮 C.台风 D.潮汐 C.人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源 杯 2.行驶于东海大桥上的主要车辆类型是 杯 D.随着生活水平的提高，人均能源消耗不断增长 A.家庭轿车 B.货运卡车 C.水产冷藏车 D.旅游客车 8.人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响，叙述正确的是 O 3.最高处桥面M处，距离水面40米，说明此处 A.原始社会人类利用的能源虽然较少，但对环境影响较大 系 A.地质条件复杂B.风浪大 C.海水浅 D.是主航道 B.农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失 棕 商（商丘）合（合肥）杭（杭州）高铁（我国将“高铁”定义为时速200km以上的客运专 C.工业社会大量使用能源带来严重的环境污染，但生态问题得到缓解 线铁路)被誉为“华东第二通道”，该铁路安徽段和浙江段新建线路共570k,其中桥梁 D.现代社会崇尚美国的能源消费方式，能源利用率高，环境问题得到解决 122座，468km,占82.1%，隧道6条，9.4km,占1.6%。下图为商合杭高铁示意图。读 下图为人类社会与环境的相关模式图，读图完成9~11题。 图完成4~6题。 环① ②境 人类 ④ 社会 合。 南京一 杀 环① ②境 地理（中图版）第1页（共8页】 衡水金卷·先享题·高三一轮复习单元检测卷十三 地理（中图版）第2页（共8页） 9.图中箭头③表示的人类活动可能引起15.为了生产“绿色食品”，下列措施中合理的是 A.台风，寒潮B.地震，海啸C.滑坡，泥石流D.酸雨、土壤污染①使用剧毒农药防治病虫害②引进抗病虫害的优良品种Ⅷ、 10.为了防止风沙侵袭包兰铁路，在宁夏沙坡头地区，人们用草方格沙障来固定流沙，从而很好③在面粉中添加增白剂，防腐剂-④利用作物害虫的天敌防治虫害等 站 地保护了包兰铁路，人们的这种做法对应的图中环节是A.①②B.②④C.①③D.③④ A.①B.②C.③D.④我国生活垃圾年产量超4亿吨，厨余垃圾占比超过60%，专家认为分选是厨余垃圾处理的 11.下列属于人类与环境对立的做法是根本和前提。下图为厨余垃圾处理示范模式图。读图完成16～17题。 A.洞庭湖四周围湖造田 B.我国东海渔场实行休渔制度 C.修建都江堰水利工程慰____」|水→(π氧发酵)沼液、沼渣农林施肥 D.为改善大城市交通状况，修建立交桥和地铁 龙脊梯田位于广西桂林，有2000多年的开垦历史。1999年以前，当地居民多外出务工维~废油脂______生物柴油车辆回用 持生计，大量梯田被撂荒。后来，当地以旅游业为主导，带动相关产业协调发展，形成了“四态 16.与填埋法处理相比，图示厨余垃圾处理有利于 均衡”共生模式(如图)。2018年，龙脊梯田被联合国列入全球农业文化遗产名录。读图完成 ①减少餐厨垃圾产生②促进养殖业发展 12~13题。 ③增加二次能源供应④减少垃圾处理环节 世 作农耕系分、A.①②B.①③D.③④ /森林·梯田∙水系17.对厨余垃圾进行分类无法 A.减少进入终端处理系统的垃圾处理量B.提高污染控制水平 C.提升进入终端处理系统的垃圾