山西省2023年中考备考历史一轮复习古代欧洲文明 练习题

山西省2023年中考备考历史一轮复习古代欧洲文明 练习题 一、选择题 1．（2022·山西阳泉·统考模拟预测）某班历史研究性学习小组开展以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应该是 A．《尼罗河畔的金字塔世界》 B．《失落的文明：巴比伦》 C．《梨俱吠陀》 D．《雅典政治制度》 2．（2022秋·山西运城·九年级校联考期末）（2015·湖北黄石）伯里克利宣称：“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握。”这里的“全体公民”是指（  ） A．全体成年居民 B．全体成年自由民 C．全体男性居民 D．全体成年男性公民 3．（2022秋·山西忻州·九年级统考期末）亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在（   ） A．挑起被征服地区内部矛盾 B．提升马其顿军队的战斗力 C．推行神人同形同性的理念 D．获得更为广泛的统治基础 4．（2022·山西·模拟预测）公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，历经10年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。许多希腊人移民到西亚，希腊文明与东方文明获得了直接的交融。从中可以得到的历史结论是 A．和平交往促进了文明的交融 B．人类文明发展的动力源于战争 C．战争使文明消亡 D．暴力冲突是文明交融的另一种方式 5．（2022·山西阳泉·校联考一模）下图是公元前4世纪通过某位国王东征建立起的一个横跨欧亚非的大帝国，学者们认为，该帝国的建立促进了东西方之间的文明交流，开启了东西方文化交融的新时代。这说明（    ） A．战争在客观上促进东西方文明的交流传播 B．和平往来促进了文明的交融 C．地区冲突导致了文明的衰落 D．人类文明发展的动力来自于战争 6．（2022·山西·统考一模）他创造了一个大帝国，为世界文化打上了深深的希腊烙印。“他”是 A．伯里克利 B．亚历山大 C．屋大维 D．玻利瓦尔 7．（2022秋·山西大同·九年级校考期末）“罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。”上述材料反映了罗马帝国危机的实质是（   ） A．共和制危机 B．元首制危机 C．民主制危机 D．奴隶制危机 8．（2022·山西阳泉·校联考一模）下图是小明同学设计的古罗马发展线索示意图，其中③处应该填写的内容是（   ） A．西罗马帝国 B．罗马共和国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国 9．（2022·山西临汾·统考二模）德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。”对这句话解读正确的是（    ） A．第一次是依靠亚历山大东征征服世界 B．第二次则凭借伊斯兰教征服了世界 C．第三次用《拿破仑法典》征服了世界 D．只有法律对世界的影响力最为持久 10．（2022·山西吕梁·统考一模）某历史研究小组的王明在探寻古代东西方文明成就发源地时，做了以下搭配，其中搭配正确的一项是（   ） A．甲骨文——尼罗河流域 B．《汉谟拉比法典》——黄河流域 C．种姓制度——两河流域 D．《十二铜表法》——地中海地区 11．（2022·山西吕梁·统考三模）某历史兴趣小组假期中到欧洲进行研学旅行，同学们相继参观了下面的遗址， 据此判断他们的研学主题是 A．雅典民主政治的历史遗存 B．希腊与罗马的雕塑艺术 C．罗马帝国黄金时期的辉煌 D．希腊与罗马的建筑艺术 12．（2022·山西·统考模拟预测）制作历史年代尺是学习历史的重要方法之一。下面是“前3世纪－6世纪末中国与西方的发展进程”的年代尺，据此判断下列关于这一时期东西方发展状况的表述，正确的是 A．秦汉与罗马共和国都是君主专制的封建国家 B．西汉与罗马帝国存续时间都横跨了公元前后 C．西罗马灭亡的时间中国处于辉煌的隋唐时期 D．东罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束 13．（2022·山西吕梁·统考二模）“罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队往来，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。”这段材料旨在说明 A．古代世界各地区之间的交往十分频繁 B．和平交往有利于古代世界各地的发展 C．暴力冲突是古代世界各地区交往的主要方式 D．阿拉伯人为世界文化的发展做出了卓越贡献 14．（2022秋·山西晋中·九年级统考期末）九年级（1）班历史兴趣小组的同学们收集了一组图片编辑主题小报，据此判断他们小报的主题是 A．希腊文学遗产 B．希腊建筑艺术 C