内容正文:
19∗ 登勃朗峰
基
础
读
写
字音字形
穹
∙
顶( ) 霓
∙
裳( ) 白雪皑
∙
皑( ) 急湍
∙
( ) 骤
∙
然( )
巍峨
∙
壮观( ) 辚
∙
辚( ) 灼
∙
热( ) 瞬
∙
息万变( )
chán 峻( ) 俯 kàn( ) 沟 hè( ) suì 道( )
kuàng 野( ) 浮 zào( ) yì 日( ) 颠 bǒ( ) gù 佣( )
根据意思
写词语
(1) :纷纷到来,连续不断地到来。
(2) :名称或名声与实际相符合。
(3) :逐步登阶。
(4) :(动作、思路等)迅速而灵敏。
1. 阅读下面语段,回答问题。 (4 分)
在 dòu 留高地、向山下的阿冉提村进发
之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见
色彩斑斓,彩霞满天,白云缭
∙
绕,轻歌 màn 舞,
那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。
五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩
∙
媚动人,所有
色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。
(1)依次给语段中加点的字注音,全部正确的
一项是( )(2 分)
A. liào fǔ B. liào wǔ
C. liáo fǔ D. liáo wǔ
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的
汉字。 (2 分)
dòu( )留 轻歌 màn( )舞
2. 下面各句中依次填入句中横线上的词语,恰
当的一项是( )(2 分)
(1)路上有很多人结伴而行,队伍分
散开去, ,前后长达一
英里。
(2)走廊上人们急匆匆地走来走去,电话、电
报和各种资料 地涌进来。
(3)洁白轻薄的云朵, ,微光闪烁,仿
佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
A. 络绎不绝 纷至沓来 川流不息
B. 川流不息 络绎不绝 纷至沓来
C. 络绎不绝 川流不息 纷至沓来
D. 纷至沓来 络绎不绝 川流不息
3. (原创)依次填入下面一段文字横线处的语
句,衔接最恰当的一项是( )(2 分)
在西方诗歌传统中,许多文学家都曾书
写过形形色色的大山,表达对高山乃至自然
的崇敬。 以雪莱为例, , ,
, , ,也预示着登山
者对过往生活的告别以及迈入新生活的愿望。
①而在他的另一首长诗《尤根尼恩群山杂咏》
中,诗人则突出了登山者在攀登过程中的
眩晕体验
②他的诗歌作品常常暗示了一些山峰的雄伟
和不可征服,而且还点明了登山者在攀登
高峰时遇到的困难
③例如在《勃朗峰》一诗中,雪莱将勃朗峰比
喻为一处不可征服之地
④当登山者登上山顶的那一刻,意味着高山
乃至自然的神秘与静谧被打破
⑤这表明,在雪莱的心中,高山是让人崇敬
的,是不可征服甚至是不该征服之处
A. ③①②⑤④ B. ③①⑤②④
C. ②③①⑤④ D. ②③①④⑤
4. 阅读《登勃朗峰》,回答下列问题。 (8 分)
(1)作者登山时是徒步进行的,为什么认为乘
车骑骡的游客“可怜可悯”呢? (4 分)
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统编版·八年级语文下册
(2)作者由勃朗峰奇幻的景象联想到什么?
抒发了怎样的感慨? (4 分)
5. (浙江·期末)阅读选文,回答下列问题。 (14 分)
梁 衡
①我曾游黄山,却未写一字,其云蒸霞蔚
之态,叫我后悔自己不是一名画家。 今我游
泰山,又遇到这种窘态。 其遍布石树间的秦
汉遗迹,叫我后悔没有专攻历史。 呜呼,真正
的名山自有其灵,自有其魂,怎么用文字描
述呢?
②我是乘着缆车直上南天门的。 天门虎
踞两山之间,扼守深谷之上,石砌的城楼横空
出世,门洞下十八盘的石阶曲折明灭,直下沟
底,那本是由每根几吨重的大石条铺成的四
十里登山大道,在天门之下倒像一条单薄的
软梯,被山风随便吹挂在绿树飞泉之上。 门
楼上有一副石刻联:“门辟九霄,仰步三天胜
迹;阶崇万级,俯临千嶂奇观。”我倚门回望人
间,已是云海茫茫,不见尘寰。
③渐走渐高,泰山已用她巨人的肩膀将
我们托在凌霄之中。 我登上山顶的舍身崖,
凭栏望去,远处凄迷朦胧,不知何方世界。 近
处对面的山,或陡立如墙,伟岸英雄;或奇峰
突起,逸俊超拔。 四周怪石或横出山腰,或探
下云海,或中