14《我要的是葫芦》 课件-2022-2023学年语文二年级上册（部编版）

我要的是葫芦 第一课时 课前导入 猜一猜 青青蛇儿满地爬， 蛇儿遍身开白花。 瓜儿长长茸毛生， 老君装药要用它。 （打一植物） 课前导入 小朋友读了课题想知道什么呢？这个故事讲的就是一个人种了葫芦，这颗葫芦长得怎么样呢？请小朋友们自已读故事，看和你想的一样不一样。 字词乐园 hú 葫 lú 芦 我 会 认 téng 藤 字词乐园 葫芦 酒葫芦 hú 葫 芦荟 芦苇 lú 芦 我 会 认 字词乐园 藤椅 藤条 téng 藤 谢谢 凋谢 xiè 谢 我 会 认 字词乐园 蚜虫 菜蚜 yá 蚜 盯着 盯住 dīng 盯 我 会 认 字词乐园 好啊 冲啊 ɑ 啊 赛跑 比赛 sài 赛 我 会 认 字词乐园 感动 感谢 gǎn 感 奇怪 怪物 guài 怪 我 会 认 字词乐园 慢跑 慢走 màn 慢 我 会 认 kē xiè xiǎng dīng 我 会 写 字词乐园 yán lín zhì guài 棵 谢 想 盯 邻 治 怪 言 字词乐园 词语读写 从前 细长 可爱 每天 南瓜 邻居 奇怪 自言自语 字词乐园 从前 以前 未来 近反义词 雪白 洁白 乌黑 奇怪 新奇 一般 盯： 自言自语： 词语解释 字词乐园 注视，集中视力看。 自己跟自己说话。 表示看的词：看 盯 词语拓展 字词乐园 瞧 瞅 望 观 自~自~式成语：自言自语 自给自足 自卖自夸 自生自灭 朗读课文，思考：文章写了一件什么事？ 从前，有个人种了一棵葫芦，有一天叶子上长了蚜虫，邻居劝他治一治，他却不听劝告，最后小葫芦还没长大就全部掉了。 课堂集中营 我要的是葫芦 第二课时 想一想，可爱的小葫芦最后都怎样了？ 回忆课文： 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 课堂集中营 课堂集中营 人的表情： 一个面带笑容，一个满脸惊讶。 叶子： 一个是绿绿的叶子，一个是枯黄的叶子。 葫芦： 一个挂在藤上，一个落在地上。 两幅图有什么不一样？ 课堂集中营 自由读第一自然段，想一想：种葫芦的人喜欢葫芦吗？从哪里可以看出来？ 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 “多么”“啊”这两个词强调了小葫芦的可爱。 从这句话可以看出种葫芦的人非常喜欢葫芦。 朗读时，要读出种葫芦的人对葫芦的喜爱之情。 一颗糖 一颗种子 一颗宝石　 课堂集中营 读一读，比一比： 一棵杨树 一棵草 一棵小苗 　 一棵葫芦 例：多么可爱的小葫芦哇！ 你能用“多么……哇”写句子吗？ 多么_______________小桥哇！ 多么_______________芭蕉哇！　 课堂集中营 坚固的 好看的 仿写： 课堂集中营 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说： “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 这是种葫芦人的心理描写，他看到有蚜虫时，毫不在意。 表现出种葫芦的人对葫芦的长势充满期待。 邻居的话要读出焦急的语气。 课堂集中营 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 种葫芦的人说的话要读出惊讶的语气。 课堂集中营 邻居给种葫芦的人提了一个什么建议？他采纳了吗？为什么？ （1）邻居让他赶快治一治叶子上的蚜虫。 （2）他没有采纳。 （3）因为他觉得叶子上的蚜虫跟葫芦没有什么关系。 学习思考： 课堂集中营 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 在2、3自然段中找到种葫芦的人对待蚜虫态度的句子。 课堂集中营 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 种葫芦的人看到小葫芦都落了，会有什么表现呢？ 惊讶： 后悔： 恍然大悟： 我的小葫芦怎么会落呢？ 没有听邻居的劝告。 原来葫芦和叶子之间是有联系的。 课堂集中营 那个人最终得到葫芦了吗？为什么？ 没有。因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，就会导致小葫芦一个一个都落了。 学习思考： 我要的是葫芦 要注意事物之间的联系 种葫芦——结小葫芦 叶生虫——只盯葫芦 邻居劝——只要葫芦 结果——葫芦变黄、落了 全文梳理