专题11 历史唯物主义（精讲课件）-【高频考点解密】2023年高考政治二轮复习课件+分层训练（新高考专用）

2023年高考二轮复习 必修四《哲学与文化》 专题十一 历史唯物主义 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 目录 1 3 4 核心突破 素养达成 命题规律 备考策略 2 体系构建 循纲记忆 典例精练 素养养成 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 核心考点 考情统计 考向预测 备考策略 社会历史观 社会存在与社会意识: 2021●全国乙卷40；辽宁19;浙江27、39; 2020.全国I卷23 社会基本矛盾运动: 2022●山东8;湖北14、20;湖南15; 2020. 全国川卷23;河北15;湖北14 社会历史发展的总趋势: 2021●湖南19人民群众是社会历史的主体: 2022●全国甲卷40; 2021 ●浙江30; 2019. 全国II卷40、田卷39 结合漫画、热点素材、引文等，综合考查社会历史观，社会存在与社会意识辩证关系 1.关注国家治理、分析社会基本矛盾、理解人民群众在社会历史发展的主体地位 2.关注生态保护、以人民为中心等理念，分析其所体现的价值观；了解先进人物的先进事迹所体现的价值判断与价值选择，价值观等 人生价值观 价值与价值观: 2022●全国乙卷23; 浙江31:广东14;湖北15;湖南16; 2020-全国1卷22: 广东14: 价值判断与价值选择: 2021●北京7;福建13 价值实现: 2021●全国甲卷21;山东12;辽宁16;湖北15 取材漫画、名言警句、社会热点、先进人物事迹，综合考查人的价值、价值观、价值判断与价值选择、价值实现 命题规律 备考策略 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 全书主线 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 对学生运行马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 马克思主义文化观 从一般到个别 体系构建 循纲记忆 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 本专题知识脉络 人生观价值观 社会历史观 社会历史的主体 社会历史的发展 社会历史的本质 价值创造和实现 价值判断与价值选择 价值与价值观 实践 社会存在与社会意识 社会发展规律 社会发展总趋势 历史创造者 群众路线、群众观点 人的价值 价值观的导向作用 遵循社会历史客观规律 自觉站在最广大人民立场 发扬劳动精神（根本途径） 社会客观条件、主观条件 对立统一 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 核心突破一知识体系 实践 通过实践不断解决 基础 制约 前提条件 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 6 衡量标准 基本特征 （根本途径） （客观条件） （主观条件） 核心突破二知识体系 影响 影响 行动 理论 认识 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 7 核心突破 素养达成 一、社会历史观 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 1.社会生活的实践本质 (1)实践是社会关系形成的基础。 (2)实践形成了社会生活的基本领域。 (3)实践构成了社会发展的动力。物质生产实践构成了社会发展的根本动力,改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步,在阶级社会里,阶级斗争构成了社会发展的直接动力。 * 思想政治 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 价值引领 · 创新应用 课时作业 · 巩固提升 2.社会发展的规律 原理内容 方法论 社会存 在与社 会意识 (1)社会存在决定社会意识 ①从性质上说,社会意识是对社会存在的反映,有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 ②从过程上说,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 (2)社会意识的相对独立性 ①从时间上说,社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展 ②从性质上说,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用 把握社会存在与社会意识的辩证关系,做事情要从社会存在出发,树立正确的社会意识 “中学政治教研”出品 * 思想政治 课前