1.1 中华人民共和国的成立 教案 2022-2023学年部编版八年级历史下册

课题：第一课 中华人民共和国的成立 学习目标： 1．掌握第一届中国人民协商会议的内容、开国大典、西藏和平解放等知识要点。 2．通过分析中华人民共和国成立的历史意义，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 3．通过学习，使学生体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义，增强学生的民族自豪感，坚定建设新中国的决心。 学习重点: 中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容。 学习难点: 中华人民共和国成立的历史意义。 教学过程: 本课《中华人民共和国的成立》是人教2017课标版（部编）教材第一课，是中国现代史的开始，需要同学们掌握中华人民共和国成立前夕的准备，开国大典以及历史意义，其中历史意义分为国内意义和国际意义两方面三点，即开辟了中国历史的新纪元；中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治；壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。还需要掌握新中国成立以后，为巩固新生政权对西藏进行和平解放，实现祖国大陆的统一。 一、教学导入 展示：中国现代史分期图。 教师：中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史，也是为国家富强和人民幸福而不懈的历史。1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。今天我们就来学习中国现代史的开篇——中华人民共和国的成立（中国人民站起来了）。 二、教学过程 第一学程： 学习任务1 自主学习 合作探究 主问题1.自主学习书本2-5页内容，完成问题，并在书本上做好标注。 问 1. 中国人民政治协商会议召开的背景、时间、目的、内容 2. 中华人民共和国成立的历史意义 3. 为什么说中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元 4. 西藏和平解放背景、过程、结果、意义 第一环节：自主学习书本2-5页内容，完成问题。 第二环节：小组讨论，有序交流，自由表达，达成共识。 第二环节：展学交互，小组代表有序展示。 其他小组认真倾听，积极补充或质疑，教师进行评价。 主问题1设计意图 根据问题，自主学习教材内容，并在书本做好标注。使其了解本课重点内容，并逐步养成预习和自主学习习惯。通过讨论探究完善学习。 主问题1预设答案 1.随着南京国民政府被推翻和人民解放战争在全国范围内取得基本胜利成立新中国的条件成熟了。1949.9；为成立新中国作各方面的准备。暂代将来召开的全国人民代表大会的职权。主要内容： 1) 会议决定成立中华人民共和国； 2) 通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；它规定：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政；国家政权属于人民，各级政权机关一律实行民主集中制。 3) 中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职权，《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法的作用。 2. 中华人民共和国成立的意义： （1）国内意义： ①中华人民共和国成立，开辟了中国历史的新纪元。 ②中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。 ③中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。 （2）国际意义：壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 3. 4. 背景： 1) 西藏自古就是中国的领土. 2) 1949年开国大典时，西藏宗教领袖之一班禅额尔德尼•确吉坚赞致电毛泽东主席，表示拥护中国共产党和中央人民政府，希望早日解放西藏. 过程： 1) 人民解放军在解放西南各省以后，一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏。 2) 中央人民政府多次希望西藏地方政府派代表到北京谈判。1951年，西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。 结果： 1) 1951年，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》。西藏和平解放。 2) 同年，人民解放军进驻拉萨，受到西藏各界的热烈欢迎。 意义: 祖国大陆获得统一，各民族实现了大团结。 （只标志着祖国大陆统一，而不是整个中国的统一 。） 学本评价及其他 三、教学总结 从召开七届二中全会到第一届中国人民政治协商会议，从开国大典的举行到西藏和平解放，无不显示我党在筹建新中国，成立、巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智，这为社会主义建设构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷，中国历史从此掀开了新的篇章！ 作为新时