2023年山东省青岛市中考物理练习板块三 压强

2023-02-10
| 7页
| 343人阅读
| 30人下载

内容正文:

板块三 压强 一、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.(2022·宁波)在日常生活、生产中,根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是( ) A.坦克通过履带与地面接触 B.单钢轮压路机有较重的前轮 C.滑雪板与雪地接触面积较大 D.背包用较宽的背带 2.如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是( ) A.压强计 B.锅炉水位计 C.乳牛自动喂水器 D.船闸 3.关于气体压强,下列说法错误的是( ) A.做托里拆利实验时,若将玻璃管由竖直变倾斜,管中水银柱的长度不变 B.能用吸管将杯中饮料吸进嘴里,是利用了大气压强 C.一标准大气压可托起约10.3 m高的水柱 D.高空飞行的大型客机,机翼上方空气流速大、压强小 4.如图所示,两个圆柱形容器A、B,盛有体积相同的同种液体且放置在水平桌面上。若两容器底部受到的液体压力分别为FA、FB,受到的液体压强分别为pA、pB,则它们的关系是( ) A.FA=FB、pA>pB B.FA=FB、pA<pB C.FA>FB、pA=pB D.FA<FB、pA=pB 5.(2022·聊城)下列与压强有关的生产、生活实例的说法,不正确的是( ) A.三峡大坝的坝体横截面上窄下宽,是因为坝底受到水的压强大 B.飞机能够腾空而起是因为机翼上下表面气体的流速不同产生向上的升力 C.青藏高原边防战士用高压锅煮面条,是因为海拔越高,大气压越大 D.用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的 6.(2021·海南)如图所示为帕斯卡实验,在一个封闭的木桶内装满水,从桶盖上插入一根细长的管,向细管里只灌了几杯水,就把木桶压裂。这个实验说明液体压强大小与下列哪个因素有关( ) A.液体的重力 B.液体的体积 C.液体的深度 D.液体的密度 7.如图所示,草原犬鼠的洞穴有两个洞口,A口在平地上,B口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候,就会有气流在洞穴内流动,让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流,是因为B口上方比A口上方( ) A.风速大,气压大 B.风速大,气压小 C.风速小,气压大 D.风速小,气压小 8.(2022·广饶)如图所示,甲、乙两个质量相同的实心圆柱体放在水平地面上,则下列判断正确的是( ) A.甲的密度大,甲对水平面压力大 B.甲的密度小,乙对水平面压强大 C.甲的密度小,乙对水平面压力大 D.甲的密度大,甲对水平面压强大 9.(2021·杭州)如图所示,一个装有水的平底密闭矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置。两次放置时,瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙,瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙,则( ) A.F甲>F乙 B.p甲>p乙 C.F甲<F乙 D.p甲<p乙 10.(2021·岳阳)图甲,用手握住一个核桃很难将其捏破;图乙,将A、B两个核桃放在一起捏,A破了,B没破。下列说法正确的是( ) 甲 乙 A.两个核桃放在一起容易捏破,主要是因为增大了压力 B.B给A的力大于A给B的力 C.A、B接触处,A受到的压强大于B受到的压强 D.A、B接触处,A受到的压强等于B受到的压强 二、不定项选择题(每小题4分,共20分) 11.(2021·河北)如图所示,能够说明流体压强与流速关系的是( ) A.拦河坝设计成上窄下宽 B.向下吹气,乒乓球不下落 C.用吸盘搬运玻璃 D.站在安全线以外候车 12.关于如图所示的四个实验,下列描述正确的是( ) 甲 乙 丙 丁 A.图甲:一瓶橙汁先后放在相同的海绵上,海绵凹陷程度不同,说明压力大小不同 B.图乙:在水中,压强计的金属盒所处的深度减小,它受到的水的压强也随之减小 C.图丙:连通器中装入同种液体,液体静止时,连通器各部分中的液面总保持相平 D.图丁:将自制气压计随电梯从一楼上升至十楼,气压计细玻璃管中的液面会上升 13.如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是( ) 甲 乙 丙 A.ρ甲=ρ乙>ρ丙 B.ρ甲=ρ乙=ρ丙 C.m甲=m乙=m丙 D.m甲<m乙=m丙 14.(2022·青岛)如图所示,取一个不易形变的饮料瓶,用橡皮膜扎紧瓶口,在其侧面开一小孔,用插有玻璃管的橡皮塞塞紧,玻璃管中有一段红色液柱。将瓶内气体密封,橡皮膜受到的压力发生变化,红色液柱会移动,从而制成一个简易压强计。下列分析正确的是( ) A.橡皮膜受到的压力相同时,玻璃管内径越粗,液柱上升越明显 B.将饮料瓶放入水中,液柱上升,表明液

资源预览图

2023年山东省青岛市中考物理练习板块三  压强
1
2023年山东省青岛市中考物理练习板块三  压强
2
2023年山东省青岛市中考物理练习板块三  压强
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。