9.《屈原列传》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

2023-02-10
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选择性必修中册第三单元《屈原列传》测试 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、文言文阅读(共0分) 阅读以下文言文,完成下面小题。 屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功曰以为非我莫能为也王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。屈平之作《离骚》,盖自怨生也。 怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪,疏屈平而信上官大夫、令尹子兰,兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑,此不知人之祸也。 令尹子兰使上官大夫短屈原于顷襄王,顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。举世皆浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?”乃作《怀沙》之赋。于是怀石,遂自投汨罗以死。 (节选自《屈原列传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   ) A.上官大夫见/而欲夺之屈平/不与因谗之曰/王使屈平为令众/莫不知/每一令出平/伐其功曰/以为非我莫能为也/王怒而疏屈平 B.上官大夫见/而欲夺之屈平/不与因谗之曰/王使屈平为令/众莫不知/每一令出/平伐其功曰/以为非我莫能为也/王怒而疏屈平 C.上官大夫见而欲夺之/屈平不与/因谗之曰/王使屈平为令众/莫不知/每一令出平/伐其功曰/以为/非我莫能为也/王怒而疏屈平 D.上官大夫见而欲夺之/屈平不与/因谗之曰/王使屈平为令/众莫不知/每一令出/平伐其功/曰以为/非我莫能为也/王怒而疏屈平 2.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是(   ) A.明于治乱,娴于辞令  娴:擅长 B.屈平属草稿未定  属:撰写、写作 C.隳名城,杀豪杰  隳:毁坏 D.空以身膏草野  膏:肥料 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   ) A.屈原为人孤傲清高,自命不凡。“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”句最能体现他的这种性格。 B.作者认为,楚怀王很想任用忠诚贤能的人来辅佐自己,只是他不能分辨忠奸善恶,才导致自己国破家亡,身死异乡的下场。 C.渔父认为,真正的圣人应识时务,应该善于随着外物世事的变迁而改变自己的品行节操。 D.屈原认为,真正的圣人应出淤泥而不染,无论在怎样的世事变迁中都要坚守自己的品行节操。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。 ②屈原曰:“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。” 二、情景默写(共0分) 5.按要求填空。 (1)《屈原列传》中,司马迁在评价《国风》《小雅》作品风格的基础上评价了《离骚》的作品风格,能表现这一内容的句子是:_______________,_______________。_______________,_______________。 (2)《屈原列传》中,司马迁概括《离骚》的行文特点(文辞)和内容特点(志行)的句子是:_______________,_______________,_______________,_______________。 (3)《屈原列传》中用比喻的手法赞美屈原不与世俗同流合污的句子是:_______________,_______________。 (4)《过秦论》中写秦国有统一天下野心的句子是:_______________,_______________,_______________,_______________。 (5)《过秦论》中用夸张手法写秦国毫不费力就打得诸侯疲惫不堪的句子是:_______________,_______________。 6.名句名篇背诵。 ⑴人在穷途就会追念根本,人们呼唤天地,是因为“_________”,呼唤父母,是因为“_________”。 ⑵司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是“_________,_______”。 ⑶《屈原列传》高度评价《离骚》的写作内容,认为其体现人文道德与国家治理的两句话是“___________________,____

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