云南省昭通市昭阳区第一中学等3校2022-2023学年七年级上学期2月月考道德与法治试题

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2023-02-10
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2022年秋季学期学生综合素养评价 七年级道德与法治(4)参考答案及评分标准 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案,用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分,共50分) 1 B 14 B 2 A 15 A 3 B 16 C 4 A 17 B 5 B 18 B 6 A 19 A 7 D 20 D 8 D 21 A 9 C 22 D 10 B 23 D 11 C 24 A 12 C 25 C 13 C 第Ⅱ卷(非选择题,共50分) 二、简答题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置,共26分) 26.(6分) (1)①静静上语文课不认真听讲,说明她没有做到承认并接纳每位老师的不同。②静静对老师的批 评没有正确对待,说明她没有真正了解老师教育行为的用意,不理解老师。③静静自入学以来不喜欢语文 课,说明她没有尝试与老师沟通,没有主动与老师交往,寻找适应老师的方法。④静静赌气不上课,说明她 没有尊重老师。(言之有理即可酌情给分,4分) (2)①身为世范,为人师表。②老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 ③天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!④老师,以其说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是 祖国的栋梁,正是您,支撑起我们这代人的脊梁。⑤在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用 生命的火炬,为我们开道。⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(任写出两句美老师的诗句或名言即可得 2分) 27.(6分)①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交 往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎 重。④在网络交往过程中,要遵守法律、法规。⑤不能只停留在虚拟的世界中,要学会在现实中与同伴交 往,为友谊奠定可靠的基础。(言之有理即可酌情给分) 28.(6分)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。在现代社会, 教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。时代在发展, 教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高要求。今天教师要努力成为有理想信 念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(言之有理即可酌情给分) 29.(8分) (1)①孝敬父母是中华民族的传统美德;②孝敬父母是每个中国公民的法定义务;③在中国的家庭文 化中“孝”是重要的精神内涵;④父母给予我们生命;⑤父母抚养我们长大。(言之有理即可酌情给分,3分) (2)①尽孝在当下,从现在开始,从小事做起;②孝敬双亲长辈,关爱家人;③体谅父母;④要亲近、关 心和帮助父母;⑤不向父母提出过分要求;⑥认真倾听父母叮咛;⑦理解包容父母;⑧做力所能及的家务劳 动;⑨用恰当的方式与父母沟通;⑩尊重和感恩父母;⑪接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱;⑫努力 学习,让父母高兴。(任答出5点即可得5分,言之有理即可酌情给分) 三、分析说明题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置,共24分) 30.(12分) (1)(3分)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。无论什么风格的 老师,都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。(言之有理即可酌情给分) (2)(3分)①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和 见解。③与老师分享自己的学习感受、学习成果。④正确对待老师的表扬与批评。(言之有理即可酌情给分) (3)(6分)这种观点是错误的。①学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。②老师 的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。③对待老师的批评,我们要把注意力 放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。(言之有理即可酌情给分) 31.(12分) (1)(3分)①在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。②在中国人的心目中,家是代代传承、 血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。③在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。(言之有理即可酌情给分) (2)(4分)①我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间 的碰撞增多,发生冲突。②作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感 受等方面必然存在差异,冲突难以避免。(言之有理即可酌情给分) (3)(5分)①爱是需要呵护的,加强与父母的沟通交流。②试着接纳父母的做法,理解父母行为中蕴 含的爱。③学习掌握和父母沟通的技巧。④家庭成员之间互相信任、体谅和包容。⑤家庭成员间要进行有 效交流和沟通,增进理解,化

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