《一剪梅》《声声慢》比较阅读 课件16张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

《一剪梅》《声声慢》比较阅读 一般愁字别样情，半生阳光半生冷 李清照 1 一剪梅 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 2 求同 存异 3 求同 落花、雁 直抒胸臆、借景抒情 抒发愁情 意象 抒情方式 愁 李清照 抒情主人公 4 愁 一种相思，两处闲愁。 ——《一剪梅》 这次第，怎一个愁字了得？ ——《声声慢》 果子酒 烧酒 闲愁 哀愁 轻、浅、淡 重、深、浓 品愁 存异 5 愁 愁之表达 析愁 意 象 叠 词 动 作 意 象 动 作 6 开头七组叠字怎样抒写感情的？ 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动作 若有所失 眼前景 凄清 愁情 凄惨 感情基调:哀怨凄凉 1.强调内容情感 2.增强韵律感 叠字的作用 望望山山水水，人去去隐隐迢迢， 从今后，酸酸楚楚，只似今宵。 ——贺双卿《凤凰台上忆吹箫》 莺莺燕燕春春，花花柳柳真真。事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。 ——乔吉《天净沙》 愁 愁之所起，知人论世 析愁 南渡前 南渡后 9 南渡后的三大磨难 赵明诚急病而亡，李清照再婚离婚 身心颠沛流离，追随朝廷四处逃亡 点滴才情无人懂，孤独超越时空 愁 析愁 10 《一剪梅》 《声声慢》 “离别相思”之愁：对丈夫的思念 “悼夫追忆”之愁：对亡夫的思念 “国破家亡”之愁：山河破碎，颠沛流离 “知音难觅”之愁：空有才情，价值难实现 存异 愁 析愁 两首词，即使是一个愁字，愁情也是不同的。那么由愁体现出的人物形象一样吗？不一样，怎么不一样，从词人用哪些景物来体现人物形象？ 11 人 存异 要求： 第一步：找到意象 第二步：抓住意象特征 第三步：由物及人 探讨：我们可以通过意象来鉴赏人物形象，为了体现不同的人物形象，两首词分别抓取了哪些主要意象？透过该意象我们能看到一个怎样的人物形象？ 描人 鉴赏人物形象四角度中，包括了赏意象，分析人物形象这一角度。那么为了体现不同的人物形象，两首词选取了哪些意象？抓主要意象，既然我们是要通过意象看人物形象，那么这次意象分析，我就要提出要求，抓住意象特征 12 对丈夫爱之愈深，思之愈切，将甜蜜之愁偷偷咀嚼的小女人形象。 抒寡居多时、国破家亡之痛，无人理解之愁，的大女人形象。 13 《一剪梅》和《声声慢》虽然都是李清照写愁的名篇，但我们从对比中可以发现，两者愁的内涵与体现的人物形象是不同的。 《一剪梅》表达对丈夫的相思之愁，此时的词人锦衣玉食，世人游学游宦也是社会习俗，故这愁轻、浅、淡。《声声慢》之愁融合了家国之思，孀居之悲，无人理解之苦，彼时的李清照经历了半生阳光，也品尝过半世的凄冷，已从小女人，成长为大女人。 鉴赏人物形象四角度中，包括了赏意象，分析人物形象这一角度。那么为了体现不同的人物形象，两首词选取了哪些意象？抓主要意象，既然我们是要通过意象看人物形象，那么这次意象分析，我就要提出要求，抓住意象特征 14 自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。作长短句，能曲折尽人意，轻巧尖新，姿态百出。 ——宋代·王灼《碧鸡漫志》 词尤婉丽，往往出人意表，近未见其比。所著有文集十二卷、《漱玉集》一卷。然不终晚节，流落以死。天独厚其才而吝其遇，惜哉。 ——宋代·朱彧《萍洲可谈》 男中李后主，女中李易安，极是当行本色。 ——清代·沈谦《填词杂说》 前人评价 15 李清照我想对你说 中国有幸有你，你是华丽的诗篇，绚丽；你是天空的白云，渺远。 　　你颠覆了世俗的世界，你扭转了性别的空间。 　　阴柔世界里有阳刚，你这朵开在女性世界的奇异的花朵，也芬芳了男性世界，我至今还在吟哦你散发着青春、喷发着激情、弥漫着忧伤的诗篇。 　　我想对你说的不止这些。一个纤弱的女子，在千年前，在观念盛行的朝代，你无疑是另类。有如此的光彩，是国之幸乎？是情之悲乎？ 　　我不敢言。 16 Nocturnes Giovanni Marradi The Best Of Giovanni, track 4 2008 191279.42 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/Xk/K3tAHlASl