内容正文:
第三单元
8匆匆
一、读句子,看拼音写字词。
当我pai huai(
)tànxi(
)时,日子便如薄雾,被初阳zheng(
)融了。太阳有
脚,在轻轻地nu6yi(
)。我jue cha(
)它悄悄走了,我的手que hu(
)是渐渐
kong xū(
)了,我he ceng(
)留着像y6usi(
)样的痕迹呢?
二、按要求填一填,选一选。
“藏”字用部首查字法,应先查
部,再查
画,第14笔是
“藏”字的读音有:①cáng;②zàng。给下面句子中加点的“藏”字选择正确的读音(填序号)。
1.地下埋藏(
)着无数的宝藏(
)。
2.他收藏(
)的货物通过青藏(
)铁路运走了。
三、选择恰当的词语填空。(填序号)】
A.匆匆
B.默默
C.涔涔
D.潸潸
1.我(
)静坐时,时光便(。
)而去,我不禁头(
)而泪(
)。
A惜时如金
B.白驹过隙
C.弹指一挥间
2.时光如(),我们来不及准备已匆忙而逝。(
),流年不复返。面对飞逝的时光,我们唯
有(
),才能不负年华。
四、按要求完成句子练习。
1.通过学习《匆匆》一课,让我明白了时间的宝贵。(用修改符号修改病句)
2.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿照加点的部
分,写一写)
3.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时
间的流里,没有声音,也没有影子。(用相同的修辞手法写一写)
五、读下面的句子,先从备选话题中用“/”选择一个,再仿写。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明
的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?一是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处
呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?(提示:用一连串的问句表达内心感受)
备选话题:因好友转校而惆怅()思念远方的亲人()沉浸在美好的回忆中(
仿写:
六年级语文下(R)》
六、阅读课文选段,回答问题。
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射
进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手
的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我
觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐
俐地从我身上(
),从我脚边(
)了;等我睁开眼和太阳再见,这算又(
)了一
日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(
)了
1.在括号里填上合适的词语。从这些词语可以看出,这里运用了
的修辞手法,描写了时
光毫不留情地离“我”而去的情状,表达了
2.作者在选段中列举了起床、洗手、
等生活中的寻常之事。时光流逝本是司空见惯的现象,作者把(
)的时光流
逝放进(
)的生活场景中,让人产生共鸣。(A.具体B.抽象)
3.你对时光流逝有怎样的感触?仿照上面这段文字,写下你的感触。
的时候,日子
的时候,日子
七、能力提升临近毕业,班级开展了“时间都去哪儿了”的成长分享会。
1.小学时光匆匆而过,同学们选取了一些词语组成了一条时光轴,展现了六年生活中值得回味的
点点滴滴。请选择时光轴上的一个主题,先用语言描述自己印象最深刻的一个画面,再画一画。
11
11
时)(光)(轴
争分夺秒
度日如年
闲暇之余
荣耀时刻
2.流逝的是时间,留下的是友情。请用上与时间有关的名言、警句或诗句给伙伴写一写毕业
赠言。
28
第三单元
9那个星期天》
-,下列加点字注音完全正确的一项是()。
A.缥缈( piāo )蚁穴( xué )B.惆怅( zhōu )绊倒( bàn )
C.急遽( jù )耽搁( gē )D.咔嚓( cā )依偎( wèi )
二,根据语境,看拼音写词语。
今天阳光 míngmèi (),我来到后院, bōnòng ()着 cǎo cóng (,打发着
màn cháng ()的 shíguang (。忽然,一只挥舞着“大刀”的螳螂出现在眼前,我连忙
jing huáng ()地跑开。
三,苹苹在作文中写道:“妈妈今天有事 bàn 住了,不能陪我练羽毛球了。”她拿不准用哪个“ bàn ”
字,查字典后,你认为她应该用()。
A.伴( bàn ):陪着,伴随。B.拌( bàn ):用工具搅动。搅拌。
C.绊( bàn ):行走时被别的东西拦住或缠住。D.扮( bàn ):化妆,打扮。
四,选词填空。
沉默│-沉重沉闷
一向开朗的他,今天却变得()寡言。只见他拖着()的脚步走进礼堂。这里的气
氛突然变得十分()。
五,体会下列句子的表达方法,结合自己的经历,试着补写句子。
1.这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来