内容正文:
附录I
知识与方法清单
第二单元
知识识记
易错字音
剔(剔除)
踢(踢腿)
易
读准声母
ci
i
聊天(iáo)
铁锨(xian)
赐(恩赐)
惕(警惕)
读准声调
liao
iǔ
宴会(yan)
书籍(ji)
聊(无聊)
柳(柳树)
卯
剔除(ti)
控制(kòng)
mao
mǎo
袭击(x1)
头晕目眩(uàn)
铆(铆钉)
昴(昴星)
读准多音字
同音字
栅栏(zhà)
光栅(shan)
籍:(书籍)(户籍)
圆圈(quan)
圈养(judn)
藉:(声名狼藉)
藤蔓(wàn)
蔓延(màn)
◆形容环境荒凉的词语
◆易错字形
荒无人烟
人迹罕至
荒山野岭
右边里面是三
上面是“代”,不
惧
横,不要写成两
要写成“化”或
穷山恶水
不毛之地
寸草不生
横。
伐”。
◆含夸张修辞手法的四字词语
上面是“”,不
天翻地覆
人声鼎沸
人山人海
籍
要写成“艹”;左
聊
右边是“卯”,不
震耳欲聋
摩肩接踵
下方是“来”,不
要写成“印”。
地动山摇
要写成“未”。
◆近义词
覆
上面是“西”,不要
煞白一惨白
诚心诚意一真心实意
写成“西”
野蛮一粗野
无济于事一于事无补
形近字
荒唐一荒谬
得意扬扬一沾沾自喜
ban
ban
◆反义词
拌(搅拌)
绊(牵绊)
半
野蛮一文明
无济于事一行之有效
ban
pan
倒霉一幸运
得意扬扬一垂头丧气
伴(陪伴)
畔(河畔)
简陋一豪华
成群结队一形单影只
3
六年级语文下(R)
方法要素
到荒岛的生活状态和面对现实的思
佳句积累
考,表现了鲁滨逊不畏艰险、理智冷
1.体现鲁滨逊积极乐观的人生态度
静、积极乐观的精神品质。
2.《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔
这场世界上苦难最深重的经历告诉
世人:在困境中,我们可以把好处和
玛·拉格洛芙创作的一部童话作
品。课文节选部分描述的是尼尔斯
坏处对照起来看,并且从中找到一
变成拇指大的小人儿后去牛棚找小
些东西来宽慰自己。
狐仙,遭到麻雀和鸡的嘲笑、猫的捉
2.用动作描写生动地刻画了猫发怒时
弄、牛群的控诉,以及为了保护自家
凶悍的样子
他全身的毛都竖了
飞走的雄鹅而被带上天空的故事,
起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,
展现了尼尔斯的调皮捣蛋,赞扬了
尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶
他知错能改的品质。
叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
3.《汤姆·索亚历险记》是美国作家马
3.用场面描写渲染出人们开心、激动
克·吐温的代表作,展示了汤姆·
的心情
人们叮叮当当地敲响了
索亚不安于现状,积极追求自由的
铁碗铜盆,嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人
天性,攒扬了他敢于冒险的精神。
们的喧嚷声汇成了一片。大家成群
课文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的
结队地拥向河岸,去迎接那两个乘
山洞返回家后的故事。
敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着
◇日积月累
的村民拉着,簇拥着。
1.读读背背
◆课文回顾
◎读书须用意,一字值千金。
本单元的主题是“外国文学名
◎莫道君行早,更有早行人。
著”。语文要素一是“借助作品梗概,
◎听君一席话,胜读十年书。
了解名著的主要内容”,二是“就印象
◎路遥知马力,日久见人心
深刻的人物和情节交流感受”
○近水知鱼性,近山识鸟音。
1.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼
2.读读记记:《增广贤文》里的名言
尔·笛福写的一部长篇小说。课文
警句
由梗概和节选组成。梗概记叙了鲁
○长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。
滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养
○枯木逢春犹再发,人无两度再少年。
培育”“救‘星期五”,最终“回到英
◎近水楼台先得月,向阳花木早逢春。
国”的故事。节选讲述了鲁滨逊初
◎世上万般皆下品,思量唯有读书高。