写出人物的精神（课件+《三分钟》视频）-2022-2023学年七年级语文下册同步作文精品课（部编版）

写出人物的精神 部编教材语文 七年级下册第一单元 执教者： 1 导入课堂：收看短视频《三分钟》 陈可辛 2 看到？ 感悟？ 火车进站，母子之间焦虑的眼神互相搜索着，人群拥挤，儿子吃力地穿过人群，妈妈一边忙着疏导旅客一边不时地回头寻找那个久盼得小身影。人群渐渐散去，在只剩得1：50秒里，母子两终于紧紧地相拥在一起。 这段文字，能否把曾经打动无数人泪点的视频写活了呢？ 相聚的感动 短暂的团圆 高尚的品格 母子的情深 3 人物精神：指人内在的思想、修养、气质、个性、才华、 爱好、特长、爱恨…… 一个人如果没有神韵，就像一池静水没有活力。一个人有了精神气韵才形象鲜明。 塑造人物就是要把人的内在精神凸现在读者眼前。 贰： 怎样让人物的神韵形象鲜活起来？ 壹： 4 学习目标 一、精选典型细节塑造人物精神 二、运用典型事例写出人物精神 三、运用写作手法刻画人物精神 四、运用表达方式表达人物精神 5 一、通过典型细节写人的精神 人物的细节描写包括以下： 外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。 6 两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。 《红楼梦》----林黛玉 莫泊桑笔下的人物 曹雪芹笔下的人物 外貌 形体 （五官和神态描写） 矮矮的身材，满身各部分全是滚圆的，胖得像是肥膘，手指头儿全是丰满之至的，丰满得在每一节小骨和另一节接合的地方都箍出了一个圈，简直像是一串短短儿的香肠似的…… 《羊脂球》----莫泊桑 人物精神世界：羊脂球，一个低到尘埃里去的，沦为亡国奴的歌女，她的曼妙身材使她成为有钱有势者取乐的工具。 （身材和体态） 精神品质：多愁善感、聪慧美丽 体弱多病、气质不凡 7 头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。《水浒传》——林冲 施耐庵笔下的人物 金庸笔下的人物 这少女十八九岁年纪，一张圆圆的鹅蛋脸，眼珠子黑漆漆的，两颊晕红，周身透着一股青春活泼的气息。 《飞狐外传》--马春花 肖像 服饰 （肤色和眼睛颜色描写） （服装、配饰描写） 人物精神世界：青春活力、痴情 -人物精神世界：--光明磊落、仗义疏财、救弱济贫、武艺高强、勇而有谋 8 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。 《呐喊》——孔乙己 鲁迅笔下的人物 外貌 （发型、胡须） 人物精神世界： 有劳动能力、穷困潦倒、精神萎顿颓唐、偷窃、出奇懒惰。 -------------------------------------------------------- 9 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。《秋天的怀念》--史铁生 人物的精神-----母爱的伟大、理解、细腻 作文句型=比喻句、景物烘托句+动作+表情、感觉+说的话 可以用这个句型，描写任何情况下人物的语言。说的话不是最重要的，重要的是怎么说，怎么说才能体现一个人当时所处的环境、心理活动和他想表达的具体内容。 语言 名家笔下的人物 （语言描写） 10 我们要选取最典型的动作来描写。什么是典型呢？就是具有代表性的事件，能突出人物性格、形象、心理活动等的动作。 夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子裹得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ 《老山界》--陆定一 一个动作分三步。动作前（分动作）+动作中（主动作）+动作后（心理动作：感悟、情感等）。 人物精神：乐观豁达、战胜困难、献身革命大无畏精神 动作 名家笔下的人物 （动作描写） 11 五官和神态 2.身材和体态 3.肤色和眼睛的颜色 4.服装和配饰 5.发型和胡须 通过描写人物精神方法技巧 以上五个方面来找到人物外貌的与众不同之处，外貌描写只需描写人物外貌与众不同之处，不需要把五个部分都描写上去。你只需要从两个方面寻找一到两个点描写就够了。最多也不