内容正文:
秘密★启用前 【考试时间:2月9日10:00~11:30】
保山市文山州2022~2023学年秋季学期期末高二年级质量监测试卷
历 史
本试卷分第I卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分。第I卷第1页至 第6页,第II卷第6页至第8页。考试结束后,请将答题卡交回。满分100分,考试用时90分钟。
第I卷 (选择题,48分)
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号、准考证号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案的标号,在试题卷作答无效。
选择题(本题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下面对《世界历史大事记(部分)》的表格内容理解最正确的是
A.生产力的发展是文明产生的前提
B.农耕文明的范围和影响不断扩大
C.认识文化遗存主要依靠文献记载
D.差异化的环境造就不同文明成果
2.北朝时期,原先属于放牧游猎经济的西北地区,已经出现了半农半牧的演变。北方少数民族男子原来是披
发左、窄袖、长领长袍,女子是冠帽夹领,小袖短袄。民族杂居相处后,胡人穿上了宽大飘逸的汉服,
汉人也流行穿窄袖紧身的胡服。材料现象反映了
A.民族关系逐渐走向平等
B.国家统一促进不同地区交流
C.民族融合趋势不断加强
D.华夏认同的观念被各族接受
3.“罗马法重新在西方思想里面引入国家的观念,政府被认为是拥有立法权的公共权威。根据封建惯例,实施
政府的功能已基本成为一种私有特权,一种财产权利,跟采邑中的其他财产权一样。古典法学家也许无法肯定公共权力到底来自上帝还是人民,但他们很明确表示它绝不来自庄园土地的拥有者。”这表明,早期的西方法律
A.利于强化中央政府的权威
B.适应封建庄园经济需要
C.确立法律至上的立法原则
D.维护私有财产不可侵犯
4.根据下表对书法的论述可知,东晋南朝时书法的发展趋势为
A.由注重实用到追求艺术性
B.由强调统一到走向多元化
C.由全国普及到家族化传承
D.由推崇法家到受儒学浸染
5.欧洲中世纪时期,某官员遣使上书教皇:“您认为是徒有虚名的人做国王好,还是让真有实权的人当国王好呢?”教皇领会了该官员的意思,回答:“在我看来,让真有实权的人当国王要好些。”由此可知,当时欧洲
A.封建王权在极度衰弱
B.基督教居至高无上的地位
C.王权需要教权的支持
D.统一的民族国家已经建立
6.西晋统一中国后重建户籍,以黄纸登记户主姓名、年龄、家庭情况,装订成册,称为“黄籍”。东晋政府对南方土著居民仍然以黄籍进行登记,对从北方南渡而来侨居的州、郡、县人口以“白籍”进行登记,不向白籍人口征发赋役。东晋后期和南朝,政府为增加赋役,不时将侨居户口编入所居郡县户籍,称作“土断”,使白籍人口土著化。这一变化
A.持久地维护了小农经济的发展
B.有力推动了边疆少数民族的内迁
C.反映国家赋役征发的实际需要
D.构建起较为完善的地方治理体系
7.图1为唐章怀太子墓壁画《礼宾图》(局部),描绘了在鸿胪寺官员陪同下,外来宾客等待太子接见的情景。画面中三位礼官作细声商议状,表情端庄自然,颇具上国气度;使节微鞠倾听,谦恭而有礼。这反映了唐朝
A.开明宽容的民族政策
B.空前兴盛的中外贸易
C.光照四邻的灿烂文化
D.繁荣开放的盛世气象
8.从租庸调制以男丁为征收对象到安史之乱后政府按财政支出确定赋税总额,将总额分解到各地,主要按田
亩征收地税。从“舍地税人”到“舍人税地”的转变
A.表明封建国家废除了人丁税
B.反映国家对土地所有权控制的加强
C.实现了唐朝各地赋税的减少
D.体现了国家对农民人身控制的放松
9.宋太祖把宰相的人数由两人增加到三人,设立参知政事,使政务由宰相、参知政事等一起讨论,最后由皇帝亲自裁决……还设立枢密院掌管军政,其长官地位与宰相相等。另外,还把财政大权从宰相掌管中分离出来由“三司”担任,其地位和宰相不相上下。宋太祖旨在
A.实现权力的制约与平衡 B.分化事权加强皇权
C.强化宋政府的中央集权 D.提高官员办事效率
10.《马可·波罗游纪》中介绍了我国13世纪用冰保存鲜肉及制造冰酪冷食的技术;明朝政府在运河两岸修建水库,给为宫廷运送鲜菜鲜果的船只加冰,保持其鲜嫩;清光绪年间,北京已专设冰窖,用于藏蒜荨,保证对皇宫的供应。这表明我国
A.长途贩运贸易繁荣发展 B.古代政府重视物种交流
C.官府需求刺激科学发展