22.2 核能（课件PPT）-【学海风暴】2022-2023学年九年级下册初三物理同步备课（人教版）

第二十二章 能源与可持续发展 九年级物理人教版·下册 第2节 核能 授课人：XXXX 1 新课引入 秦山核电站 原子弹蘑菇云 利用核能 学习目标 核能 1.常识性了解核能及核能的获取方式. 2.了解原子核的结构及核能的利用. 3.理解核裂变和核聚变，能正确说出核裂变和核聚变的应用. 新知讲解 一、核能 1．原子结构 原子 核外电子 原子核 若把原子和原子核都看成一个球体，原子半径的数量级为10-10m。原子核半径的数量级为10-15m。打个比方，如果原子的大小跟北京奥运会“鸟巢”体育场一样大，耶么原子核原子核相当于一颗小绿豆。 新知讲解 原子核由质子和中子组成，周围有电子。 2.原子核结构 新知讲解 原子 核外电子（带负电，绕核高速旋转） 原子核 中子（不带电） 质子（带正电） 注意 新知讲解 3．核能 质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它们分裂或结合都是极其困难的。 一旦质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。 强化训练 原子核是由 和 组成的。质子带 电荷，中子 。质子和中子依靠强大的 结合在一起，如果质量较大的原子核分裂或质量较小的原子核相互结合，就有可能释放出惊人的能量，这就是 。 核能 核力 不带电 正 中子 质子 新知讲解 1.裂变 用中子轰击质量比较大的铀235原子核，使它变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量，称为原子核的裂变。 二、裂变 新知讲解 1 kg铀全部裂变，释放的能量超过2000t煤完全燃烧时释放的能量。 注意 思考：用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。 外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样才能让裂变继续下去呢？ 将火柴搭成如图所示结构，点燃第一根火柴后，会发生什么？ 新知讲解 2．链式反应 用中子轰击铀235原子核，铀核在分裂时，会释放出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子又会继续轰击其他铀核……于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能，这就是裂变中的链式反应。 新知讲解 3．核电站 核电站的核心设备是核反应堆。 核反应堆是原子核发生链式反应的场所。 核电站中的反应堆 新知讲解 人类利用核反应堆实现了可控制的铀核裂变。 目前，全世界已经建成了几百座核电站。 新知讲解 核电站工作原理 链式反应如果不加以控制，大量原子核就在一瞬间发生裂变，释放出极大的能量。 在人类实现可控核裂变大约三年后，即1945年，利用不加控制的核裂变制造的毁灭性武器——原子弹爆炸了。 新知讲解 4.原子弹 强化训练 下列说法不正确的是（ ） A.原子核在分裂或者聚合时释放的能量叫做核能 B.用中子轰击比较大的原子核可以使其发生裂变获取核能 C.核电站里的链式反应是可以控制的 D.原子弹发生爆炸时发生的链式反应也是可以控制的 D 三、聚变 将质量较小的原子核结合起来，也会释放出巨大的核能。 新知讲解 氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中子，能释放大量核能。这一过程就是聚变。 氘核和氚核都属于氢核的一种。大量氢核的聚变，可以在瞬间释放惊人的能量。氢弹利用的就是聚变瞬间释放的能量。 新知讲解 可控聚变尚未实现，海水中蕴藏着丰富的氘核，科学家预言，通过可控聚变来利用核能，将有望彻底解决人类能源问题。 新知讲解 强化训练 如图所示的是一种核反应,这种核反应的原理可用于制造(　　)   A. 原子弹          B. 氢弹         C. 导弹          D. 普通炮弹   B 知识总结 核能 质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能 用中子轰击质量比较大的铀235原子核，使它变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量，称为原子核的裂变。 核电站的核心设备是核反应堆，它是原子核发生链式反应的场所。 原子弹是利用不加控制的核裂变制造的毁灭性武器。 将质量较小的原子核结合起来，能释放大量核能。这一过程就是聚变。 氢弹利用的就是聚变瞬间释放的能量。 可控聚变尚未实现 目标测试 1. 关于核反应，下列说法正确的是(　　) A. 只有裂变才能释放出核能               B. 氢弹爆炸是利用裂变释放出核能               C. 核反应堆中发生的链式反应是不可以控制的               D. 原子弹爆炸时发生的链式反应是不加控制的              D 目标测试 2. 关于原子弹和氢弹,下列说法正确的是(　　) A. 原子弹就是氢弹                                 B. 原