高一高教版计算机应用基础活动2 自动统计成绩汇总表 教学设计

计算机应用基础 项目5 数据处理利器之电子表格Excel 任 务2 数据计算——汇总学生成绩 课题 活动2 自动统计成绩汇总表 教具 多媒体教学网、多媒体课件 授课时数 4 教学目标 知识目标 1、掌握使用Excel函数，对数据进行计算。 2、掌握不同函数其参数的设置。 能力目标 1、能够根据要求，灵活使用函数和公式进行计算。 情感目标 启发学生思维，增强动手能力，养成主动探究问题的习惯。 教学重点 （1）灵活使用各种函数进行计算。 （2）函数参数的设置。 教学难点 （1）函数参数的设置。 （2）IF函数的嵌套使用。 教学建议 （1）教师可利用多媒体教学网向学生讲解、演示，然后让学生实际操作，使用讲练结合的方式进行授课，学生易于理解和掌握。通过学生练习，加强学生的主体参与。 （2）本次课知识点较难理解，需要引导学生，理解函数参数的设置。 （3）学生水平参差不齐，建议采用分层教学。协助学生建立学习小组，采取“一帮一”，“多帮一”的方式，让基础好的学生帮助基础差的学生。 教学内容 教学方法 【活动引入】 函数则是Excel预定义的内置公式，可以进行数学、文本、逻辑的运算或者查找工作表的信息。 对20个数据，进行求和。若依然使用公式的方法计算，其过程比较复杂了。 【知识链接】 一、函数的种类 Excel预先定义的函数有120多种。 二、函数的一般形式： 函数名（参数1，参数2，……） 三、输入函数 四、插入函数 为了避免自己输入函数时出错，我们可以使用插入函数按钮，通过搜索函数、选择函数、填写函数参数，完成函数的插入。 五、常用函数及其作用 1、SUM函数。 2、AVERAGE函数。 3、MAX函数。 4、MIN函数。 5、COUNT函数。 6、COUNTA函数。 7、IF函数。 【复习回顾】 点评学生上节课作业，复习上节课知识点。 【情境引入】 对20个数据，进行求和。若依然使用公式的方法计算，其过程比较复杂了。 教师：提问学生，如何对20个数据进行求和？ 学生：学生根据已学知识，使用公式计算，发现极其麻烦。 【讲授新课】 教师：讲解演示使用函数进行计算的过程。 学生：学生操作实践。 教师：布置课堂练习，教师巡堂指导，注意学生的操作中出现的错误。 教师：详细讲解函数的格式，以及函数的参数设置。 学生：亲身尝试函数的操作方法，在电脑上按要求完成练习，并上传练习至教师主机。 教学内容 教学方法 【任务实施】 〖STEP1〗计算每位学生的总成绩和平均分 1、计算第一位学生的总成绩。 2、计算其余学生的总成绩。 3、计算第一位学生的各科平均分。 4、计算其余学生的各科平均分。 〖STEP2〗统计各科目的成绩 1、用同样的方法求得各科目的总分和平均分。 2、求各科最高分。 3、求各科最低分。 〖STEP3〗班级人数的统计以及等级的评定 1、统计各科考试人数。 2、统计全班人数。 3、根据学生的平均分进行等级评定。 〖STEP4〗应用条件格式突出显示数据 1、应用色阶显示总成绩。 2、突出显示不合格分数。 【综合练习】 实训习题 练习六 实训习题 练习七 【归纳总结和课堂作业】 教师：总结本节课知识点，布置综合练习。 学生：学生利用本节课所学知识和操作方法，完成练习并上传至教师主机。 - 2 - 学科网（北京）股份有限公司 $