高一高教版计算机应用基础6.3.1调用模板插入各种元素教学设计

计算机应用基础 项目6 精彩纷呈的演示文稿PowerPoint 任务3 美化宣传文稿 ——编辑“世界美食文化”演讲稿 课题 活动1 调用模板，插入各种元素 教具 多媒体教学系统、多媒体课件 授课时数 2 教学目标 知识目标 1. 掌握调用外部模板的方法； 2. 掌握插入形状的方法； 3. 掌握插入SmartArt图的方法； 4. 掌握插入图表的方法； 5. 掌握插入幻灯片编号的方法； 6. 掌握插入外部文件到幻灯片中的方法。 能力目标 培养学生动手实践的能力。 情感目标 培养学生情操，激发学生学习热情。 教学重点 1. 调用外部模板； 2. 插入SmartArt图； 3. 插入图表。 教学难点 1. 调用外部模板 2. 插入图表 教学建议 1. 将教学视频资源放出来在网上供学生下载使用，这样不会操作的学生能反复观看，反复操作，从而举一反三。 2. 学生上机操作时，可以采取“一帮一”，“多帮一”的方式，让基础好的学生帮助基础差的学生。 教学内容 教学方法 【活动引入】 调用模板，插入各种元素 【知识链接】 一、幻灯片模板 模板是存储为.pot或 .potx格式文件的一张幻灯片或一组幻灯片的蓝图。模板可以包含版式 、主题（包括主题颜色、主题字体、主题效果）和背景样式，甚至还可以包含内容。 Powerpoint为用户提供了内置模板、用户也可以自己创建模板或调用外部模板。 二、调用外部模板或者外部文档的方法： “设计”选项卡—〉“主题”组“其它”按钮—〉“浏览主题……”命令，系统弹出“选择主题或文档”对话框，用户选择模板文件后单击“打开”按钮命令。 三、SmartArt图形 　　PPT为用户提供了多种类型的图形模板，利用这些图形模板可以设计出各式各样的专业图形，并且能够两次取消组合后，快速为图形里的特定对象设置动画效果。 【知识回顾】 点评上次课的优秀作品，回顾旧知识。 【情境引入】 教师：引入课题，分别演示调用模板和插入各种元素前后的两个文稿，让学生找出不同点并让学生分组互相交流后一个文档用了哪些学过的知识。 学生：观察两个演示文稿，找出不同点，学生间互相沟通交流，明确学习目的。 【讲授新课】 教师：向学生演示在“世界美食文化.pptx”中调用模板和插入各种元素。 学生：学习调用模板和插入各种元素。 教师：布置课堂练习，教师巡堂指导，注意学生的操作中出现的错误。 学生:按照教师的课堂练习要求，用电脑亲身体验在已有的PPT中调用模板和插入各种元素，然后上传到教师机。 教师:师生一起对学生的练习进行评价，肯定其优点，指出其错误，并对错误进行分析。 教学内容 教学方法 【活动实施】 1、 打开演示文档； 2、 调用外部模板； 3、 插入形状； 4、 插入SmartArt图； 5、 插入图表； 6、 插入幻灯片编号； 7、 插入外部文件到幻灯片中。 【归纳总结和课后作业】 教师：和学生一起归纳总结本节课知识点，然后布置课后作业。 学生:按照教师的课后作业要求，完成课后作业并且相互交流学习。 学科网（北京）股份有限公司 $