高一高教版计算机应用基础6.4.1(2)建立日本动漫之旅初稿及幻灯片动画之幻灯片切换动画教学设计

计算机应用基础 项目6 精彩纷呈的演示文稿PowerPoint 任务４ 眩目动画让宣传文稿眼前一亮 ——制作“日本动漫之旅” 课题 活动１ 建立“日本动漫之旅”初稿 活动２　幻灯片动画之幻灯片切换动画 教具 多媒体教学系统、多媒体课件 授课时数 2 教学目标 知识目标 1. 巩固建立一般演示文稿的熟练度 2. 幻灯片切换动画 能力目标 培养学生动手实践的能力。 情感目标 培养学生情操，激发学生学习热情。 教学重点 1. 巩固旧知识 2. 幻灯片切换动画 教学难点 1. 格式刷的应用 2. 图片的排序 3. 幻灯片切换动画 教学建议 1. 学生水平参差不齐，建议采用分层教学。 2. 将教学视频资源放出来在网上供学生下载使用，这样不会操作的学生能反复观看，反复操作，从而举一反三。 3. 学生上机操作时，可以采取“一帮一”，“多帮一”的方式，让基础好的学生帮助基础差的学生。 教学内容 教学方法 【活动引入】 建立“日本动漫之旅”初稿 【知识链接】 一、格式刷的应用 在PPT中格式刷不仅可以像在word和excel中那样应用，而且可以将某个对象的动画格式复制到另一个对象当中。 二、图片的排序 方法一：选中图片，然后在“开始”选项卡的“绘图”组“排列”命令中进行设置。 方法二：右键单击图片，在快捷菜单中根据需要选择“置于顶层”或“置于底层”命令。 三、幻灯片切换动画 在演示文稿放映过程中由一张幻灯片过渡到另一张幻灯片就是幻灯片之间的切换，在幻灯片切换时可以选用不同的切换效果及设置换片方式、时间和声音等效果。 【知识回顾】 点评上次课的优秀作品，回顾旧知识。 【情境引入】 教师：引入课题。 学生：明确要求，观察样文并互相沟通交流。 【讲授新课】 教师：布置课堂练习，让学生先自己制作“日本动漫之旅”初稿。教师巡堂指导，注意学生的操作中出现的错误。 学生:按照教师的课堂练习要求，用电脑建立“日本动漫之旅”初稿。 教师:师生一起对学生的练习进行评价，肯定其优点，指出其错误，并对错误进行分析。 教师：引入本课重要知识点“幻灯片切换动画”。 学生：了解什么是幻灯片切换动画并明确学习目的。 教师：向学生演示如何为幻灯片添加幻灯片间的过渡动画。 学生：学习幻灯片切换动画。 教师：布置课堂练习２，然后巡堂指导，注意学生的操作中出现的错误。 教学内容 教学方法 【活动实施】 1、 建立“日本动漫之旅”初稿 2、 给幻灯片添加幻灯片切换动画 【归纳总结和课堂作业】 教师：和学生一起归纳总结本节课知识点，然后布置课堂作业。 学生:按照教师的课堂作业要求，完成课堂作业并且上传到教师机。 教师：和学生一起点评课堂作业，表扬优秀和指出不足。 学科网（北京）股份有限公司 $