第2篇 第22课时 电流、电压和电阻（讲义课件）-【中考拐点】2023中考科学（浙江专用）

第22课时　电流、电压和电阻 2023浙江科学 1 聚焦课堂 深度剖析 焦点 串、并联电路的识别 高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时(每扇门 的插销相当于一个开关)，车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”。下列所示电路图能实现上述目标的是(　 　) A 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 北京冬奥会表演中，400名演员挥动发光杆，发光杆一会发出绿光代表绿草，随后又变成白光组成蒲公英。据悉，杆上有两个开关：一个是总开关，另一个用来控制发出白光或绿光。下面哪个电路设计能实现这一效果的是(　 　) A 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 1．小明家的智能锁需通过“密码＋指纹”两次识别成功才能开锁。第一次识别成功时S1闭合，发声器S发出声音，但不开锁；第二次识别成功时S2闭合，有电流通过电动机 ，开锁成功。下列电路设计符合要求的是(　 　) D 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 焦点 实物图和电路图的互画 如图中的电路图与实物图相对应的是(　 　) 　A 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 【解析】　从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制干路，电流表测量通过灯泡L1的电流。A．图中电流从正极出发，经开关分支，一支经电流表、灯泡L1，另一支经灯泡L2，然后共同回负极，与实物图符合；B．图中电流表测量通过灯泡L2的电流，与实物图不符；C．图中电流表测量通过干路的电流，与实物图不符；D．图中电流表的连接位置错误。 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 2．根据电路的实际需要连接实物图，并在虚线框中画出电路图。 (1)如图甲所示，将图中的电路元件连接起来，成为符合下述要求的电路图 (设灯泡不会烧坏)： ①只闭合开关S1，L1、L2两灯都亮； ②只闭合开关S2，L1、L2两灯都不亮； ③开关S1、S2都闭合，L1灯不亮，L2灯亮。 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 (2)如图乙所示，请把图中的电路元件连成电路图，要求：开关S1只控制灯L1，开关S2控制干路。 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 已知实物图画电路图的一般步骤： 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 焦点 判断电压表、电流表 如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①②③三个电表中 (电流表或电压表)判断正确的是(　 　) A．①是电流表，②③是电压表 B．①③是电压表，②是电流表 C．①②是电流表，③是电压表 D．①②③都是电流表 【解析】本题已知两灯泡串联连接，电路中两只灯泡只有一条电流的路径，则可以判断有电流通过的②是电流表，没有电流通过的①③是电压表。 B 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 3．如图所示的电路，“○”内的1、2、3可能是电流表，也可能是电压表，当开关S闭合后，两灯都亮，且三个电表都有正常示数，那么下列判断正确的是(　 　) A．①③是电流表，②是电压表 B．①是电压表，②③是电流表 C．①②是电流表，③是电压表 D．①②是电压表，③是电流表 A 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 (1)规律法：依据两电表的连接方式，电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中。 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 (2)去表法：先假设将电表去掉，再分析电路是否受影响，若其他元件不能正常工作，则去掉的是电流表；若其他元件能正常工作，则去掉的是电压表。 (3)短路法：电流表内阻很小，相当于一根导线；电压表内阻很大，相当于开路，故可将填电表的地方换成一根导线，若出现短路，则填电压表；若未出现短路，则填电流表。 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 焦点 分析常见的电路故障 今年“五一”假期、铁路接触网遭异物侵扰的新闻多次上热搜。铁路部门有明确规定：在高铁线路两侧各500米范围内，不得升放风筝。若导电性能好的金属丝风筝线散落在高铁接触网(高压电路)上，会造成短路而使动车组失去动力。下列电路能解释上述现象的是______ D 返回首页 总目录索引 第22课时　电流、电压和电阻 首页 总目录 【解析】在正常情况下，动车组接在火线和零线之间，因为有电流通过，所以动车组可以正常运行。如果风筝线搭在火线上，由于风筝线几乎没有电阻，所以电流全部从风筝线流入大地，从而将动车组短路，导致列车停止运行，如