2.2 谋求互利共赢 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

2023-02-09
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内容正文:

第二框 谋求互利共赢 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 ★知道人类面临着许多全球性问题,认同我国解决全球性问题的主张。 ★理解构建人类命运共同体的核心内涵和意义,树立全球观念。 ★自觉为构建人类命运共同体而付出努力,作出贡献。 学习目标 2 当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我,我中有你的命运共同体。P22 中国:气候问题、水资源问题、环境污染问题、人口压力大、资源利用率低、区域发展不平衡、新冠肺炎疫情...... 美国:新冠肺炎疫情、经济增长动能不足、网络安全问题、气候变暖、环境污染、种族问题、恐怖主义问题...... 中非共和国:新冠肺炎疫情、出口收入大幅下降、局势动荡、环境污染、粮食安全...... 各国所面临的问题中,哪些是全球性问题? 全球性问题 非传统安全威胁 恐怖主义 网络安全 重大传染性疾病 气候变化等 传统安全威胁 世界经济增长动能不足 贫富分化严重 世界面临的不稳定性不确定性突出 地区热点问题此起彼伏等 关系整个人类的生存, 制约人类的发展。 面对全球性挑战,各国该如何做? (世界各国在构建人类命运共同体上,应做出哪些方面努力?) 经济上 安全上 政治上 文化上 生态上 (1)坚持对话协商,建设一个持久和平的世界; (2)坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界; (3)坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界; (4)坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界; (5)坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。 构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 6 人类命运共同体 构建人类命运共同体思想正日益凸显其时代价值,显示出强大的国际影响力、感召力、塑造力。 欧洲议会欧中友好小组秘书长盖琳认为,构建新型国际关系为建立持久和平的世界提供了方案,彰显中国领导人的政治智慧。 写入联合国决议、安理会决议、联合国人权理事会决议 7 由中国首倡的构建人类命运共同体理念,充分表达人类追求和平与发展的愿望,为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,为人类共同美好的未来指明了方向。 (构建人类命运共同体的意义) 各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。P24 对话协商 共建共享 合作共赢 交流互鉴 绿色低碳 建设一个 持久和平的世界 普遍安全的世界 共同繁荣的世界 开放包容的世界清洁美丽的世界 坚持 构建人类命运共同体,维护世界各国的共同利益 1.政治 2.安全 3.经济 4.文化 5.生态 推动构建人类命运共同体是习近平外交思想的精髓 所在,也是新时代中国特色大国外交最鲜明的旗帜 2013年3月,习近平主席在莫斯科国际关系学院发表的演讲中,第一次向世界提出“命运共同体”理念。随之,一幅关乎人类前途命运的壮美蓝图在全球渐次铺展。 中国首倡 从莫斯科到海南博鳌,从联合国总部到日内瓦万国宫,从“一带一路”国际合作高峰论坛到全球性政党对话会,一个个演讲、一次次实践,中国声音在世界唱响。 (1)由中国首倡的构建人类命运共同体理念,充分表达了人类追求和平与发展的愿望,为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,为人类共同美好的未来指明了方向。 (2)这一理念被写入多个联合国决议,得到了国际社会的广泛认同。 中国为构建人类命运共同体作出了重大贡献 P24 我们与世界各国应如何构建“人类命运共同体”?(国家+个人) (1)构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创 新、包容互惠的发展前景。坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;坚 持共建共享,建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁 荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设 一个清洁美丽的世界。 国家 12 (2)构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 (3)关怀生命、尊重生命的价值,不仅要善待自己,而且把关切的目光投向世界,关注他人的命运,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。 (4)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 个 人 关心人类命运的有效方法 01 学习本国文化,积极参与不同文化的对话、交流活动 02 积极表达代表本国立场的观点和主张,态度坚定而温和 03 学好外语,提高表达能力,了解相关国家的历史文化 05 对国际问题有一定程度的了解,形成对世界面临的共同问题积极的态度... ... 04 了解外国的礼仪习惯、交往方式、

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