1.口算乘法（教案）-三年级上册数学人教版

教学设计 教学内容 人教版三年级上册第六单元 教材分析 本单元是在学生已经熟练掌握了表内乘法，能够正确口算100以内加减法的基础上进行教学的，主要包括口算乘法和笔算乘两部分，口算乘法是笔算乘法的基础。 学情分析 在此之前已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加减法为该节课打下了基础。学习多位数乘以一位数——口算乘法为学习第二课时的笔算乘法做了铺垫。 教学目标 1、使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数(每位乘积不满十）。 2、使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法 3、使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。 教学重难点 重点：掌握两位数乘以一位数的口算方法 难点：懂得看数看成整十、整百、整千之后在进行口算 教学过程 一、复习导入 1、师：老师今天想带同学们一起去旅游，大家想去吗？ 预设：想 师：要想去旅游呀，先得闯关 展示口算关 出示口算题目： 2×4= 7×4= 9×4= 20×4= 7×40= 9×400= 师：你发现什么呢？ 预设： 生1：算式中有几个0，得数后面就添几个0 师:恭喜同学们都拿到了旅游的资格证 二、新知教授 1、展示游乐园设施 师：同学们，你们想先玩哪个项目呢？ 预设： 生1：碰碰车 师：你能够提出用乘法解决和碰碰车相关的数学问题吗？ 预设： 生：坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 教师展示问题 师：请同学们小组合作一起动动脑筋想一想你有什么方法来解决呢？ 预设有三种情况出现： ①：摆小木棒，每一捆10根，两捆为一组，分为三组。分别相加总共60根，所以一共60元 ②2个十乘3是6个十，就是60. ③2乘以3等于6，算式中有一个0，在末尾再加上一个0，所以等于60 师：同学们听懂了吗，你认为哪种方式最简便、最快速吗？ 预设： 生1：第三种 师：同学们能够解决20×3，那老师在想考考大家 展示算式：200×3= （给学生2分钟时间计算） 师：哪位同学愿意来说一说你的想法呢？ 预设： 生1：我是这样算的2×3等于6，在末尾在加上两个0，所以等于600 师：刚刚是同学们提出的问题，那现在老师想向同学们提出一个问题，看看大家能不能解决呢 展示问题：坐过山车每人12元，3人需要多少钱？ 展示学生答案： 10×3=30 2×6=6 20+6=36 师：请你说一说这样写的原因 预设： 生1：我把12分成10和2，10×3指的是3个10，2×3指的是3个2，然后分别把它们算出来，再相加等于36 师：这位同学说得真棒，那12×4能用这位小朋友说的解决吗？ 三、巩固练习 1、展示课本57页做一做练习 教师随机抽取学生说一说计算过程 2、展示课本58页练习十二中的第1题（再次加深学生印象，巩固知识） 3、展示课本58页练习十二中的第2题（锻炼学生解决问题的能力） 四、课堂总结 1、请学生分享收获 2、布置作业 学科网（北京）股份有限公司 $