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主题12 从国共合作到国共对立
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1
对接课标 整体感知
2
回归教材 基础梳理
3
史料研读 素养提升
1
对接课标 整体感知
课标
要求 1.了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容;知道南京国民政府的成立及性质
2.通过了解南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议等基本史事,认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义
3.认识遵义会议在中国革命史上的地位;通过了解长征途中红军爬雪山过草地等艰难历程的史事,感悟长征精神
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特征 两党关系:从合作走向对立
党的成长:开始探索独立领导武装斗争和新民主主义革命的道路
民族危机:日本侵略加剧,中国民族危机不断加深
中外
联系 中国借鉴俄国革命经验,以城市为中心开展武装斗争,失败后将革命重心转向农村;资本主义世界经济大危机期间,日本加紧侵华,发动九一八事变
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2
回归教材 基础梳理
第一次国共合作 北伐战争 国民革命失败 南京国民政府成立 [教材页码:八上P70—74]
1.第一次国共合作
背景 (1)中国共产党:领导的工人运动转入低潮;中共三大正式决定与国民党合作,建立革命统一战线
(2)中国国民党:孙中山经过多次反对北洋军阀斗争的失败后,决定改组国民党
(3)客观条件:共产国际、苏联政府为国共合作提供了支援和帮助
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时间 1924年1月—1927年7月
目标 合作进行反帝反封建的国民革命运动,又称“大革命”
方式 党内合作(共产党员以个人身份加入国民党) 政治基础 新三民主义①(联俄、联共、扶助农工三大政策)
[①旧三民主义:民族、民权、民生]
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过程 开始 1924年1月,国民党第一次全国代表大会的召开标志着第一次国共合作的正式建立
成果 黄埔
军校 (1)概况:1924年5月,孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校,亦称“黄埔军校”
(2)作用:培养出大批军事和政治人才,_________________________________
__________
北伐 1926年7月开始,国民革命军誓师北伐,推翻了北洋军阀的统治
破裂 (1)四一二反革命政变:1927年,蒋介石发动;(2)“分共会议”:1927年7月,汪精卫召开
黄埔军校旧址大门
解读:属于第一次国共合作成果;孙中山任总理、蒋介石任校长、周恩来任政治部主任
为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备
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2.北伐战争
时间 1926年7月开始 目的 推翻北洋军阀的统治,统一全国
前提 国共合作的实现 性质 反帝反封建的国民革命运动
口号 “打倒列强,除军阀” 主要对象 吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀
先锋 叶挺领导的第四军独立团(赢得“铁军”美誉)
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经过 (1)开始:1926年7月,国民革命军十万人誓师北伐,蒋介石任北伐军总司令
(2)初期:攻占长沙→连克汀泗桥和贺胜桥→攻占武昌。吴佩孚主力被基本消灭
(3)发展:在江西歼灭孙传芳的主力→兵分两路:一路沿长江东下,攻占南京;另一路由福建进入浙江、上海。北伐军从珠江流域打到长江流域
(4)后续:南京国民政府建立后继续北伐。1928 年6月,北伐军进至北京、天津一带。奉系军阀张作霖在退往关外途中被日本人炸死
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意义 (1)推翻了北洋军阀的统治②,实现了全国名义上的统一
(2)推动了各地工农革命运动的蓬勃发展,加速了中国革命的历史进程
胜利
原因 (1)作战方针正确;(2)国共两党齐心合力;(3)广大官兵浴血奋战和共产党员的先锋模范作用;(4)工农群众的积极支持
[②中国的社会性质没有改变,反帝反封建的任务没有完成]
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【教材延伸】
北伐战争形势图
解读:
1.讨伐对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀
2.北伐先锋:叶挺率领的第四军独立团(为第四军赢得“铁军” 美誉)
3.主战场:湖南、湖北(汀泗桥、贺胜桥战役;武昌战役)。基本消灭吴佩孚主力
4.江西战场:歼灭_______主力
5.成果:从珠江流域打到长江流域,震动全国
识图依据:张作霖、吴佩孚、孙传