第1编 主题15 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展（讲义课件）-【中考2号】2023中考历史（江西专用）

主题15 近代经济、社会生活 与教育文化事业的发展 2023江西历史 目 录 1 对接课标 整体感知 2 回归教材 基础梳理 3 史料研读 素养提升 4 真题研习 决胜中考 1 对接课标 整体感知 课标要求 1.通过了解张謇兴办实业的典型事例，知道近代中国民族工业发展的艰辛历程； 2.通过了解开办京师大学堂、废除科举制度等近代新式教育发展的主要史事及民国以来社会生活的变化，知道中国走向现代化的曲折过程。 主题15 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 首页 总目录 时空坐标 主题15 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 首页 总目录 主题 特征 经济：民族资本主义产生与发展。在特殊的时局背景下，民族资本主义经历了萌芽、产生、雨后春笋发展、黄金时期及再度受挫等不同的阶段 社会生活：人们在外来生活观念的冲击下，不断求新求变，一系列新鲜事物不断出现 中外 联系 受西方思想文化的影响，中国的经济、社会生活、思想观念逐渐近代化。 主题15 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 首页 总目录 2 回归教材 基础梳理 1.张謇兴办实业 背景 (1)19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生 (2)甲午中日战争后，外国人在华办厂、采矿，刺激了中国近代民族工业的发展 ［开始于洋务运动时期］ 口号 “实业救国” 目的 挽救民族危亡，维护中国利益 概况 （1）创办实业：甲午中日战争后，张謇［ｊｉǎｎ］创办大生纱厂、垦牧公司、轮船公司、面粉厂、油料厂、冶铁厂等产业 （2）兴办文化和公益事业：创立学校、图书馆、博物苑等（1905年创办的南通博物苑，是中国历史上最早的博物馆） 影响 ①带动了很多中国人走上“实业救国”道路；②促进了教育文化事业的发展 张謇兴办实业 近代中国民族工业的曲折发展 知识点1 返回首页 总目录索引 返回首页 总目录索引 主题15 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 首页 总目录 【教材延伸】 1.评价：（1）张謇是中国近代史上著名的状元实业家、政治家、教育家，推动了中国民族工业的兴起 （2）他创办的实业（大生纱厂）的发展历程，成为中国近代民族工业曲折发展的一个缩影 2.人物品质：高度的历史使命感和社会责任感， 能将个人命运与国家、民族命运紧密联系起来 主题15 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 首页 总目录 2.近代中国民族工业的曲折发展 主题15 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 首页 总目录 2.近代中国民族工业的曲折发展 返回首页 总目录索引 返回首页 总目录索引 主题15 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 首页 总目录 发展特征 （1）总体比较落后：资金少，规模小，技术差 （2）产业分布不平衡：主要集中在轻工业部门，重工业基础极为薄弱 （3）地区分布极不平衡：主要集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市 （4）发展短暂且曲折：在三座大山（帝国主义、封建主义、官僚资本主义）的夹缝中生存 返回首页 总目录索引 返回首页 总目录索引 主题15 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 首页 总目录 历史作用 （1）经济上：有利于推动中国近代化的进程和社会经济的发展 （2）政治上：使资产阶级和无产阶级队伍壮大，为新民主主义革命创造了条件 （3）思想上：为西方资本主义思想的传播提供了社会基础 影响因素 （1）有利：①政府的支持；②民族资本家的努力；③自然经济逐步解体 （2）不利：①根本原因：受中国半殖民地半封建社会性质的制约；②帝国主义的侵略；③封建主义的束缚；④政局动荡 返回首页 总目录索引 返回首页 总目录索引 主题15 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 首页 总目录 民国以来社会习俗方面的变化（6年1考） 知识点2 返回首页 总目录索引 返回首页 总目录索引 主题15 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 首页 总目录 特征 （1）从总体上看：新旧并呈、多元发展 （2）变化不平衡：①地域上：沿海变化大于内陆；②省份：东南变化大于西北；③城乡：城市变化大于乡镇；④受教育程度（民众变化）：较高的大于较低的 影响 （1）有利于冲破旧思想的束缚，促进民主、平等思想传播 （2）有利于促进社会生活的近代化，有利于资本主义的发展，推动工业化进程 返回首页 总目录索引 返回首页 总目录索引 主题15 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 首页 总目录 认识 （1）社会习俗的变化是经济发展和政治思想进步的要求，是社会发展和进步