4.1《喜看稻菽千重浪》课件21张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

2 0 2 1 喜看稻菽千层浪 ——中国当代劳动者的风采（一） ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 1.了解并掌握人物通讯的写作方法。 2.能概括地选取典型事例。 3.理解细节描写和小标题及多种叙述手法的作用。 素养目标 1．课文写了哪几件事，分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？ ①实践是他发现真理的途径 ②创新是他的灵魂和本质 ③实事求是是他的立场和态度 ④引领“绿色革命”是他的心愿 工作方法 学术品格 道德操守 理想志向 一、文本探究 2.课文具体写了袁隆平的哪些典型事例？体现了袁隆平怎样的品质？ 明确：①2001 年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 体现了他热爱并献身于农业科研事业的精神。 ②1960 年袁隆平发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 体现了他勇于实践，敢于探索的精神。 ③1964 年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。 体现了他解放思想，破除迷信，敢于创新的精神。 ④1992 年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 体现了他坚持真理，实事求是的精神。 ⑤袁隆平要求对推广杂交水稻持慎重态度。 体现了他坚持真理，实事求是的精神。 ⑥袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。 体现了他矢志为中国和世界人民作贡献的精神。 ⑦袁隆平的梦，要引导一场新的“绿色革命”。 体现了他矢志为中国和世界人民作贡献的精神。 3.一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的？请同学们自主合作探究。 明确:①细节描写 。 （细节描写,是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。）  人物描写（一位老人眯起双眼……走下了稻田)，几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。   ②选取具体、典型的事例。 4.找出贯穿全文的中心线索。并说说作者是运用什么样的结构将袁隆平的一些具体、典型事例贯穿起来的。 ①贯穿全文的中心线索是：“袁隆平与水稻研究所取得的阶段性成果”。 ②作者列小标题组织材料，围绕人物的精神品质层层展开，运用了多种叙述方法。 1 任 务   阅读一则消息，通过对比说说通讯的特点 二、写作思考 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主，可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主，可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 7 消息和通讯 标题 新闻 消息 通讯 人物 事件 特写 言论 消息 短小 概貌 倒金字塔结构 五W一H要素 （何时何地何人何事为如何） 通讯 长 详细、过程、细节 形象 感性、理性 导语 主体 结尾 人物通讯 以新闻人物为报道对象，通过新闻人物的行动反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。换言之，人物通讯书写的不只是人物，还有时代精神，要能够正确引导舆论，培育社会共识，起到激励和鼓舞的作用。 “历史是个人的历史，个人是历史的个人”   阅读《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文，并根据文章内容撰写一段颁奖词，要求：有人物事迹，写出人物的精神品质。200字左右。 【名词解释】 颁奖词：指在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。目的是让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。 事迹：个人或集体过去做过的重要的事情（现多指对革命、对人民有益的事）。 事情+价值+精神品质 2 任 务 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致