7.4 重力（分层作业）-【优选课堂】2022-2023学年八年级物理下册同步精品备课（教科版）

7.4节 重力（备作业）（原卷版） （作业量：30分钟） 【题型基础练习】 ※题型一、对重力和重心的理解 1.关于重心，下列说法正确的是（ ）。 A．空心的足球没有重心； B．物体的重心不一定在物体上； C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了； D．物体受到的力全部都作用在重心上 2.以下关于重力的说法错误的是（ ）。 A．地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球； B．地球上任何物体所受重力的方向总是竖直向下的； C．地球表面附近物体所受重力跟它的质量成正比； D．因为g＝9.8牛/千克，所以1千克就等于9.8牛 3.如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（　　）。 A．装回形针降低了小鸟的重心； B．装回形针升高了小鸟的重心； C．小鸟的重心一定在其几何中心上； D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水 ※题型二、重力的估测 4.下列力的大小与1N较接近的是（ ）。 A．托起两个鸡蛋所用的力； B．投出一个篮球所用的力； C．上学时背书包所用的力； D．走路时脚对地面的作用力 5．下列数据中，你认为最接近实际的是（ ）。 A．初二物理课本的质量约为30kg； B．一瓶矿泉水受到的重力为50N； C．一个中学生的体重大约为5000N； D．一般一间教室内空气的质量大约为300kg ※题型三、质量大小的计算 6．关于g＝9.8N/kg，下列说法正确的是（ ）。 A．物体受到的重力是它质量的9.8倍； B．物体的质量是重力的9.8倍； C．1kg的物体所受的重力是9.8N； D．1kg＝9.8N 7．一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是________ kg，重力的方向_______。（g取10N/kg） ※题型四、重力的方向及应用 8.内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡．下列四个图中，能正确表示饮料罐（含饮料）所受重力的示意图是（   ）。 A． B． C． D． 9.下面关于重力方向的表述，正确的是（ ）。 A．重力的方向总是竖直向下    B．重力的方向总是垂直于地面 C．重力的方向总是垂直于物体表面向下 D．重力方向有可能朝上 10.如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。 （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_____（填“变化”或“不变”）； （2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是__________； （3）从以上实验现象分析可得出：重力方向_________，建筑工人经常使用的____就是该原理的应用。 ※题型五、实验探究重力与质量的关系 11.如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述（　　）。 A．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系； B．物体的密度与质量的关系； C．物体所受重力与质量的关系； D．匀速直线运动中路程与时间的关系 12.小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_______其在乙星球表面上的重力(选填“大于”“等于”或“小于”)；据图可得甲星球对表面上物体的重力G与其质量m的关系式是_______。 13.某物理小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”和“探究重力方向”实验中，进行了如下的实验测量和操作： （1）其中在探究“物体所受重力大小与物体的质量关系”时，记录的实验数据如下表所示： 实验次序 0 1 2 3 4 5 被测物体 无 物体1 物体2 物体3 物体4 物体5 物体质量m（kg） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 所受重力G（N） 0 1 2 3 4 5 比值（G/m）（N/kg） 0 10 10 10 10 10 ①在该实验探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和________； ②分析上表中的实验数据可初步得出的实验结论是________； ③根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是________（字母）； ④本实验需要多次测量，其目的与下列实验中多次测量的实验目的相同的是________（选填字母） A探究物体质量和体积的关系； B．用刻度尺测量物理课本的长度； （2）在探究重力方向时，采用的实验装置如图乙所示，将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向不变；如果剪断悬线OM，则原来静止的小球将会________（选填“竖直”或“垂直于木板M”）下落。 ※题型六