第三单元 第8课 现代社会的移民和多元文化(Word教参)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版2019）

第8课　现代社会的移民和多元文化 目标·素养 主干·体系 1.了解经济全球化造成的劳动力的全球流动、现代社会各种类型“难民”的产生以及现代世界的各类移民社会，从“历史解释”的角度掌握现代社会的移民及其面临的机遇与挑战。 2.分析现代社会多种多样的“移民”造成的多元文化的现实，了解美国的“移民文化”和新加坡的“多元文化”，从“家国情怀”的角度认识现代移民社会面临的文化认同的新课题。 一、经济全球化和劳动力的全球流动 1．全球劳动力市场逐渐形成 原因 经济全球化促使国际分工加深，生产的国际化大大加强 表现 ①第二次世界大战后，发达国家吸收了大量欠发达国家的劳动力； ②20世纪七八十年代，大量非洲劳动力涌向中东产油国； ③20世纪七八十年代，经济高速发展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区吸引了许多亚非移民； ④20世纪90年代，东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地 2.全球劳动力市场结构的变化 原因 经济全球化的发展 表现 ①20世纪50—70年代，大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动； ②20世纪80年代，贸易、金融等行业的就业机会增加和跨国公司出现，劳动力的受教育程度和专业素养要求更高 [系统认知]　20世纪以来，人口迁移数量不断增多；人口迁移分布不均衡，主要是向发达国家和地区迁徙；经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，也改变着全球劳动力市场的结构，迁移人口从体力劳动者到知识精英。 二、难民的困境和救助 概念 因战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国的人民 类型 分为战争难民、经济难民、自然灾害难民等 问题 二战前的难民主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民；二战后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区 救助 ①1950年，联合国成立联合国难民署，专门协调处理难民问题； ②1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定了救助难民的行动准则； ③1966 年，联合国又通过《关于难民地位的议定书》，扩大了1951年公约的适用范围； ④2000年 12月4日，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“世界难民日” [系统认知]　从地理学角度讲，难民是人口迁移的特殊形式。具有群体性、无助性、流动性、自发性和被动性的特征。难民的主要类型有战争难民、经济难民、自然灾害难民等。由于难民问题的根源复杂，与当代世界各种政治因素交织，各国的难民政策又有很大差异，因此，难民问题在可预见的将来尚难以得到根本的解决。 三、移民社会的多元文化 1．美国“移民文化” 由来 在不同的历史阶段，世界各地的移民不断来到北美，共同建设美利坚合众国 特征 形成了以欧洲文化为主流，也吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地文化的美国移民文化 影响 民族和文化的多样性是美国社会的显著特征，而多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题 2．新加坡“移民城市国家” 由来 19世纪以来，苏伊士运河的通航，极大地缩短了东南亚与欧洲的航程。随着东南亚地区经济的发展，马六甲海峡海运繁忙，新加坡经济发展并获得了独立 人口构成 来自中国南方各省的华裔移民超过70%，其次为本地的马来族，还有近10%的印度裔移民 特征 多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观 表现 马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言；各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩 [系统认知]　不同文化背景的移民的增多是促使美国自由发展、形成尊重多样性的文化观念的重要因素之一。不过在早期，美国文化上的不宽容事件时有发生。移民社会具有多元文化并存、互相交融的特质，但是中间经历了曲折的发展过程。 探究点(一)　多元与变迁——当代国际人口迁移 任务驱动　 1.——现代人口流动变化 [材料一]　美国“绿卡”申请条件 等级 申请条件 EB­1 具有特殊才能，并享有国家级或国际级声誉的杰出人才、教授、研究人员、跨国公司高管等 EB­2 有非凡能力的高学位人士，申请人需有硕士学位或学士学位兼有5年专业相关工作经验 EB­3 专业人士、工人获得美国雇主长期的就业许可，获得劳工卡 EB­4 特殊职业移民(宗教、外交等)，需雇主提交申请 EB­5 向美国商业投资50—100万美元 [材料二] 第十一条 为中国经济社会发展作出突出贡献。 第十二条 在经济、科技、教育、文化、卫生、体育等领域取得国际公认杰出成就。 第十三条 因国家经济社会发展需要引进的。(重点发展行业急需紧缺人才；高校教授、研究员；高级经营管理人员、专业技术人员) 第十五条 依法在中国境内工作，且纳税记录和信用记录良好的。(国际知名