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的综合性学习活动,请你参与并回答问题。
怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情
学
第三单元
第一部分
(1)请为本次活动设计两个活动项目。(2分)
在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来
考点实战强化测试卷
兮》。乙已岁十一月也
全XUESHENG
(选自陶渊明《归去来兮辞序》)》
考试时间:120分钟
满分:120分
试卷得分:
(2)你的同学小明说平时学习古诗词已经让他很头疼了,现在开展活动简
6.下列句子中加点词解释错误的一项是
()(3分)
、积累与运用(26分)
直是浪费时间。你该怎样劝说他?(5分)
A.欲穷其林
穷:尽
装
1.下列加点字注音不正确的一项是
(
)(3分)》
B.具答之
具:具备
A.阡陌(qian)
邑人(y)
间隔(jian)
黄发垂髫(tao)
C.幼稚盈室
盈:充满
B.篁竹(hung)
参差(cen)
翕忽(i)
悄怆幽邃(chuang)
D.彭泽去家百里
去:距离
订
C.器皿(min)
寂寥(iao)
矫首(jiǎo)
落英缤纷(bin)
7.下列选项中停顿划分错误的一项是
()(3分)
C.壬戌(x0)
椎髻()
篆章(zhuan)怡然自乐(yi)
二、古文阅读(38分】
A其/中往来种作。
2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是
(
)(3分)
(一)阅读下文,回答问题。(14分)
B.便要/还家,设酒/杀鸡/作食。
线
A.潭中/鱼可百许头
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,
C.余/家贫,耕植/不足以自给
B.盖/简核桃修狭者/为之
夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷
D.仲秋/至冬,在官/八十余日。
C.武陵人/捕鱼为业
8.请用现代汉语翻译下列句子。(4分)
其林。
D.自云/先世/避秦时乱
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
数内
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极
3.下列对文学常识的表述不正确的一项是
(
)(3分)狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑
A.柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发
(2)何则?质性自然,非矫厉所得
B.《核舟记》的作者是张潮,该文被收入《虞初新志》
垂鬈,并怡然自乐。
C.陶渊明,字元亮,溢“靖节”,东晋诗人。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中
D.《诗经》是我国古代诗歌的开端,在内容上分为风、雅、颂三个部分
闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,
9.甲文中,陶渊明描绘了一个安宁和乐、自由平等的理想社会,联系乙文中
4.古诗文默写。(10分)》
遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所
要
相关情节,并结合你所学的历史常识,说说陶渊明为什么会虚构这样一个
(1)参差荇菜
琴瑟友之。(《关睢》)
闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:
理想的社会。(4分)
(2)微君之故
?(《式微》)
“不足为外人道也。”
(3)
波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即
(4)《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折,时隐时现的语句是:
遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问
(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中表示真正的友谊不受时空阻隔的诗句是:
津者
(二)阅读下文,回答问题。(11分)
(选自陶渊明《桃花源记》)
【甲】船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄
(6)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是:
【乙】余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其
共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指
术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱
卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底
5.口语交际及综合性学习。(7分)
为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百!衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,
诗歌是我国的文化瑰宝,我国古代诗歌的历史源远流长,名家辈出,?里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质?诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之一珠可历历数也。
名篇佳作卷帙浩繁。某校八年级打算举行以“走进古诗词的国度”为主题?性自然,非矫厉所