第三单元 核心考点梳理＋强化测评-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册语文全程时习测试卷（部编版）

整书辅导本书导学号8950200 续表 学 第三单元 第一部分 1.渔人甚异之（异：形容词的意动用法，对…感到惊异）》 核心考点梳理+强化测评 词语考 词类活用 2.石青糁之（糁：名词用作动词，用颜料等涂上） 径XUESHEN 3 中峨冠而多髯者为东坡（峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子）》 4 凄神寒骨（凄、寒：形容词的使动用法，凄，使…凄凉；寒，使…寒冷） 考试时间：45分钟 满分：100分 试卷得分 1.渔人甚异之，复前行，欲穷其林。→翻译：渔人对此感到惊异，继续往前走，想要走到 第三单元核心考点梳理 那片林子的尽头。 2.余人各复延至其家，皆出酒食。→翻译：其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都 阡陌(qian) 邑人() 间隔(jiàn) 限尔(chù) 黄发垂髫(tiao) 拿出酒饭（来款待他）。 篁竹(hung)】 易读错的字 参差(can) 翕忽() 清洌(Iiè) 悄怆幽邃(chuang)》 ,既出，得其船，便扶向路，处处志之。◆翻译：（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺 汉字考点 器皿(min) 寂寥(Iio) 矫首(jiǎo) 箬篷(ruò) 壬戌(x0) 着旧路（回去），处处都做记号。 椎髻() 篆章(zhuan) 俨然(yan) 句子考点 句子翻译 4.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。◆翻译：潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中 游动，没有什么依傍的。 要：同“邀”，邀请 诎：同“屈”，弯曲 通假字 5.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。◆翻译：向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗 衡：同“横”，跟地面平行的（跟“竖、直”相对） 星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 1.缘溪行：沿着，顺着 2.欲穷其林：尽 6.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。→翻译：他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷 3.仿佛若有光：隐隐约约，形容看不真切。 4.才通人：仅仅、只。 下边的衣褶里 5.屋舍俨然：整齐的样子。 6.具答之：详细。 7,无论魏晋：不要说，更不必说 8.复延至其家：邀请。 1.陶渊明，字元亮，又名潜，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”，东晋诗人。他是中国第一位田园诗人， 内 9.便扶向路：扶，沿着、顺着。 10.处处志之：做记号。 被称为“古今隐逸诗人之宗”，著有《陶渊明集》。 11.寻病终：随即，不久。 12.水尤清冽：格外。 2.柳宗元，字子厚，“唐宋八大家”之一，唐代文学家，世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称 词语解释 13.可百许头：大约。 14.日光下澈：穿透。 “柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟 15.怡然不动：静止不动的样子。 16.俶尔远逝：忽然 文学常识 韦柳” 17.往来翕忽：轻快迅疾的样子 18.悄怆幽邃：凄凉。 3,魏学洢，字子敬，明末嘉善（今浙江嘉兴）人，明末天启年间著名的江南才子，是明代的文学大家。 19.以其境过清：凄清。 20.罔不因势象形：无不、全都 4.《诗经》是中国古代诗歌的开端，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305 21.其两膝相比者：靠近。 22.绝类弥勒：像。 篇，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地方的民歌民谣。《诗经》内容丰富，反 23.诎右臂：弯曲。 24.钩画了了：清楚明白 映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等 方方面面，广泛反映了周代社会生活的各个方面。 要 无论魏晋 古义：不要说，更不必说 今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，不管。 点 开陌突停受：客韩提草电中的色称 名句名篇 1.背诵《桃花源记》《小石潭记》全文。（常考题型：识记型默写、理解型默写。）》 2.背诵《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》。（常考题型：识记型 古今异义 默写、理解型默写。) 李麦子包人米比学均停文皮分价纳电 《傅雷家书》中的主要人物 古义：隔绝、不通音讯。 傅雷：一位忧国忧民，为整个人类的命运担忧，而能保持独立见解的进步知识分子，是一个想得很 遂与外人间隔 今义：空间或时间上的隔绝 多、想得很远、内心世界非常丰富的人。他非常热情，充满父爱、教子有方。傅雷平时克己律己、常常自 潭中鱼可百许头（大约，表示估计数目） 名著阅读 省，对儿子要求也十分严格。使两个儿子专心于学术和艺术，不为外界侵染，最终成才。 可 傅聪：8岁半开始学钢琴，9岁师从李斯特再传弟子梅百器。1954年赴波兰留学。1959年起为了 不可久居（可以，能够） 艺术背井离乡，此后驰骋于国际乐坛，获得“钢琴诗人”的美誉。他刻苦用功，先做人，后成“家”；生活 从 从小丘西行百二十步（介词，自、由》 隶而从者