(六)辛亥革命到新民主主义革命兴起-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习单元检测卷历史（新高考）学生用书 重庆专版

5.1912年2月14日，孙中山提出有条件辞职，3月10日袁世凯举行就职典礼，3月11日孙中山 高三一轮复习单元检测卷/历史 颁布《中华民国临时约法》。据此推知 (六)辛亥革命到新民主主义革命兴起 A.民主共和观念逐渐深入人心 B.辛亥革命后资产阶级迅速壮大 多 (考试时间75分钟，满分100分) C.革命党人竭力维护革命果实 D.袁世凯掌握政权试图复辟帝制 姆 6.下表反映了部分思想家的主张。据此可知，这些思想家 、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 人物（或活动） 主张 合题目要求的) 魏源《海国图志》 “欲制夷患，必筹夷情”“延西洋舵师，司教行船、演炮之法” 1.韩非认为，“道”和“法”才是治理国家的好方法，那些明君都是让百姓用“道”来端正自己，这 王韬《我园文录外编》 “贸易之道广矣哉，通有无，权缓急，征贵贱，便远近，其利至于无穷 样他就能不费力地将国家治理得很好，说明“道”是治国的常规，“法”是立国的根本。这一思 康有为《请厉工艺奖创新折》 “方今万国交通，政俗学艺，日月互校，优胜劣败，淘汰随之” 想反映出 孙中山1912年的演说词 “今欲急求发达，则不得不持开放主义，利用外资，利用外人” A.集权思想成为时代潮流 B.思想流派呈现相互借鉴特征 O A.主张学习西方制度实现自强 C.德治思想融入法家体系 D.治理国家之根本在于得民心 如 B.宣传开放思想以求改革 2.下图所示为浙江温州市郊白象塔出土的北宋佛经残叶（局部），此残叶宽13厘米，左高8.5厘 尔 米、右高10.5厘米，纸质颇似棉纸，经文为《佛说观无量寿佛经》第四至第九观的一部分，共 C.认清了当时腐败落伍的现实 D.鼓励自由贸易以求富强 约160字，字布列较密，字迹可见轻微凹陷，字行按回旋形排列。此文物可用于研究当时的 O 7.下图为20世纪初的一幅漫画《这把交椅能坐几个人》，该漫画表明 星人個坐骶椅交北通 然 O 潜 ①造纸工艺 ②印刷技术 杯 ③文字书法 ④天文历法 A.列强干涉中国革命 B.袁世凯的复辟违背民意 A.①3④ B.①②④ C.革命形势任重道远 D.民主共和观念深入人心 O C.①②③ D.②③④ 8.民国初年，上海德大纱厂创办人穆藕初，针对原棉不足、棉质退化的问题，引进美国长纤维棉 3.学者陈旭麓认为“…天父和天兄的互相残杀，动摇了广大群众对神天上帝的信仰，产生了 种，发起组织中华植棉改良社，强调“专以研究棉产为范围…庶将来东亚棉产成为商战健 棕 信仰危机。到了后期，天国形势恶化，洪秀全缺乏挽救危局的策略与才能，却只能乞求上帝显 将”。穆藕初的举措旨在 示奇迹来自欺欺人”。材料表明 A.振兴实业挽回利权 B.实现农业生产商品化 A.天京事变直接造成了太平天国运动的失败 C.抵制外国棉花输入 D.推动产业结构合理化 B.太平天国运动缺乏科学理论指导 9.在新文化运动后期，毛泽东等知识分子普遍认为当时现存的思想、制度不符合社会生活实际。 C.太平天国运动失败的根源是洪秀全的昏庸 同时，他又说道：“吾意即西方思想亦未必尽是，几多之部分，亦应与东方思想同时改造也。” 9 D.太平天国运动同群众诉求相背离 这些认知 4.国家主席习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话指出：“实现中华民族伟大复兴，道路 A.表明知识分子继续探索新的道路 是最根本的问题”。在革命道路的选择上，辛亥革命给后人留下深刻的历史教训，这主要是指 B.反映出国人接受了马列主义 A.力求在中国建立资产阶级共和国 B.存在严重脱离群众的局限性 趣 C.说明改良成为国家政治生活主题 C.坚持以武装斗争形式推翻清政府 D.对汉族官僚缺乏应有的警惕 D.体现出中西方文化冲突加剧 历史第1页（共8页） 衡水金卷·先享题·高三一轮复习单元检测卷六 历史第2页（共8页）】 重庆专版 10.下表为部分港台与海外学者关于五四运动内涵提出的观，点。这些学者都 班级 姓名 分数 学者 观点 题号12345 101112131415 台湾蔡晓舟、杨亮功“五四一役，涵有二义，一为国家争主权，一为平民争人格”。 答案 台湾吕实强 五四运动“包括两项含义：一为爱国运动，一为新文化运动”。 二、非选择题（本题共4小题，共55分）》 五四运动是一个复杂现象，它包括新思潮、文学革命、学生运动、工 旅美周策纵 16.阅读材料，完成下列要求。(12分) 商界的罢工罢市、抵制日货运动等。 材料一（冲进赵家楼后)大家见到章宗祥，以为是曹汝霖，就都上去打，把他打得头脸出 A.分析了五四运动的平民化特征 B.认同五四运动的爱国性质 血，倒在地上装死…随后我们来到曹汝霖的卧室，卧室里还有日本女人，由大家保护出去 C.指出了五四运动参与的广泛性 D.肯定五四运动的历史地位 未