测试13 逻辑与思维-【名师卷】2023高考政治一轮复习考点测试卷

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2023-02-12
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内容正文:

③认清社会发展规律和阶段性特征 2022一2023学年度高三一轮复习考点测试卷·政治 ④帮助我们树立科学的世界观和人生观 N毆 测试(十三)逻辑与思维 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3 (考试时间75分钟,满分100分)》 4.下定义和划分分别是明确概念内涵和外延的方法。下列定义、划分与对应评价正 确的有 出 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中, ①激光是一种颜色单纯的光—错误,定义过宽 只有一项是符合题目要求的) ②记叙文的表现手法有描写、衬托、渲染、欲扬先抑一错误,多出子项 1.“一送(里格)红军(介支个)下了山 ③食物是能满足机体需要并延续正常寿命的物质一正确,定义项和被定义项的 批 秋风(里格)细雨(介支个)缠绵绵 外延全同 山上(里格)野鹿声声哀号 ④书籍是打开智慧大门的钥匙一错误,同语反复 ◇解 树树(里格)梧桐叶呀叶落光 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 歌曲《十送红军》是一首在红军即将踏上长征路的背景下反映军民鱼水情深的江 5.“这个学生是靠‘希望工程'捐助读书的,这个学生考上了清华大学,所以,凡是考 农 西民歌。歌曲体现的思维 上清华大学的都是靠‘希望工程'捐助读书的。”这个三段论推理所犯的逻辑错 ①以感性形象作为思维的基本单元 K 误是 ②以概念揭示事物的本质和规律 A.四概念 B.中项不周延 ③其思维表达具有情感性特征 螺 C.大项不当扩大 D.小项不当扩大 ④其思维表达具有严谨性特征 6.来自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位旅客,刚好碰在一起。他们除懂本国语言 区 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ◇ 外,每人还会说其他三国语言的一种,有一种语言是三个人都会说的,但没有一种 2.同一律要求人们:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。下列违反 语言四人都懂。现知道:①乙不会说英语,当甲与丙交谈时,他却能替他们做翻 袋 同一律的有 译;②甲是日本人,丁不会说日语,但他俩却能毫无困难地交谈;③乙、丙、丁交谈 ①物质是世界的本原,原子是物质,所以,原子是世界的本原 时,找不到共同语言;④四个人中,没有一个人既能用日语交谈,同时又能用法语 ②我赞成实践是检验真理的唯一标准,但我认为马克思主义基本原理也应当是检 交谈。针对他们的语言,下列选项搭配正确的是 验真理的标准 A,甲日法、乙英德、丙法德、丁日德 ? ③某人说:“这件事我没有过问,只是侧面了解了一下情况,提点意见,仅供参考。” B.甲日法、乙日德、丙英法、丁日英 ④顾客问:“我的排骨面怎么还没好,我等了很久了。”服务员回答:“你为什么非要 布 C.甲日德、乙法德、丙英德、丁英法 吃排骨面,你不能吃炸酱面吗?” D.甲日德、乙法德、丙英法、丁英德 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 写 7.某市对就业环境的满意度进行调查。经调查,建筑行业满意度为81%,餐饮行业 3.在对国际国内形势科学分析和预判的基础上,中共中央作出用好稳增长压力较小 满意度为82%,交通行业满意度为84%。据此得出“劳动者对本市就业环境满意 g 条 的窗口期,打通国内大循环、国内国际双循环堵点的战略部署,为“十四五”时期我 度高”的结论。这一过程运用的推理方法的特点有 国经济发展提供持续动力。从社会发展的角度看,运用科学思维能够 ①前提与结论的联系是或然的 ②选言支部分真实则结论真实 必 ①纠正思维的逻辑错误,捍卫真理 ③中项在前提中至少周延一次 ④从个别性前提推出一般结论 ②把握社会发展新情况,解决新问题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 政治测试(十三)第1页(共8页)】 政治测试(十三)第2页(共8页)】 49 8.马里亚纳海沟,地球最深处。要涉足这无人之境,人造机器若没有耐压的“盔甲”, ①积极创造条件,维持事物稳定 就会被强大水压所破坏。然而,深海生物却因其构造的独特性而安然无恙。浙江 ②注意分寸,把握适度原则 0 大学某团队通过对深海狮子鱼的结构分析,发现深海狮子鱼的骨骼细碎状地分布 ③坚持折中思维,适应事物的存在状态 终薄 在凝胶状柔软的身体中,有助于其在高压力环境下生存与活动,由此研制的仿生 ④注意质变的节点,防止不利的质变发生 软体机器鱼成功实现了在万米深海自主游动。由此可见,类比推理在该研究中发 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 气 挥了重要的作用,对此下列认识正确的是 11.人们知道磁铁吸引铁屑现象、有电流的导线会使磁针发生偏转现象。法拉第从 这些现象中发现了电磁感应定律,麦克斯韦提出了电动力学,使电磁理论更加系 些 nature 统。在电磁理论的基础上,人们制造出发电机、无线电发射机等。上述材料说明 ①思维过程以感性具体为起点 ②通过思维抽象获得的是对事物整体本质和规律的认识

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