第10课《绿》第一课时（分层作业）-【上好课】四年级语文下册部编版

第10课 绿 第一课时 分层作业 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 一、根据语境,读拼音写字词。 交警在yōngjǐ( )的道路jiāochā( )口zhǐhuī( )交通,并集中治理了共享单车乱停乱放、行人及电píng( )车闯红灯等现象。[来 二、仿照例子，写词语。 绿 墨绿   嫩绿   淡绿   粉绿                              三、汉字加偏旁组字再组词 安_____（　　）　_____（　　） 军_____（　　）　_____（　　） 四、下面句子中,加点词语的近义词有误的一项是( ) A. 所有的绿集中起来,挤在一起。(聚集) B. 重叠在一起,静静地交叉在一起。(插入) C. 突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥。(引导) D. 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……(飘荡) 五、选择同一词语在不同句子中的含义。(填序号) 集中:①把分散人、物或事集合在一起;②把意见、经验等归纳起来。 1.集中众人的智慧才能无敌于天下。 ( ) 2.烟尘污染要减轻，集中供热是途径。 ( ) 必做题 提升类 一、“好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……”诗句中省略号的作用是( ) A. 表示内容的省略 B. 表示声音断断续续 C. 表示话题的转换 D. 表示语意含蓄,引发读者想象 二、理解句子的含义，填空。 到哪儿去找那么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿..... 绿得发黑，绿得出奇。 1.这里写到绿的不同层次的词语有: 2.你还知道哪些绿: 。 三、品读句子,完成练习。 1.所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。 (1)“集中”“_______”“______”“______”等词语表现了“绿”的层次多。 (2)用两个四字词语形容诗句让你想到的画面:_________、_________。 2.突然一阵风,/好像舞蹈教练在指挥,/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起…… (1)这节诗主要描写了绿的________(动态静态)。 (2)春风拂过时,哪些绿会随风飘动呢?写一写。 一阵风拂过,___________在飘动,___________在飘动,___________在飘动。 必做题 拓展类 一、积累诗句： 白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王《咏鹅》) 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》) 春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜州》) 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》) 绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。曾畿的《三衢道中》 选做题 自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 参考答案： 基础题 一、根据语境,读拼音写字词。 拥挤 交叉 指挥 瓶 2、 仿照例子，写词语。 蓝 瓦蓝 天蓝 墨兰 3、 汉字加偏旁组字再组词 安（按）（按照）案（教案） 军（挥）（指挥）辉(光辉） 四、下面句子中,加点词语的近义词有误的一项是( B ) 五、选择同一词语在不同句子中的含义。(填序号) 集中:①把分散人、物或事集合在一起;②把意见、经验等归纳起来。 1.集中众人的智慧才能无敌于天下。 ( ②) 2.烟尘污染要减轻，集中供热是途径。 (① ) 提升题： 一、“好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……”诗句中省略号的作用是( D ) 二、理解句子的含义，填空。 到哪儿去找那么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿..... 绿得发黑，绿得出奇。 1. 这里写到绿的不同层次的词语有: 墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿.. 2. 你还知道哪些绿: 碧绿 深绿 青绿 鲜绿 暗绿 三、品读句子,完成练习。 1.所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。 (1)“集中”“ 挤__”“_重叠__”“__交叉_”等词语表现了“绿”的层次多。 (2)用两个四字词语形容诗句让你想到的画面:__苍翠欲滴_、郁郁葱葱。 2.突然一阵风,/好像舞蹈教练在指挥,/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起…… (1)这节诗主要描写了绿的__动态___(动态 静态)。 (2)春风拂过时,哪些绿会飘动在一起呢?写一写。 一阵风拂过,__小草在飘动,__枝条_在飘动,____风筝_