测试10 力学实验-【名师卷】2023高考物理一轮复习考点测试卷

2.(12分)利用图甲所示装置可以做力学中的许多实验。 2022一2023学年度高三一轮复习考点测试卷·物理 打点计时 N 测试（十）力学实验 纸带业 小车细线 滑轮 (考试时间75分钟，满分100分) -S1—52 均匀长木板 [m 非选择题（本大题共8小题，共100分） 水平实验台 0 cm 钩码 如 1.(9分)图甲为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图。 甲 (1)下列说法正确的是 批 A.利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦 ◇解 阻力的影响 B.利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图像法处理数据时， K (1)下面是实验的主要操作步骤： 如果画出的aM关系图像不是直线，就可确定加速度与质量成反比 .将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别 C.利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时，应将木板带打点计时器的 螺 连着一个弹簧测力计： 一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面分力补偿小车运动中 」 ◇ 区 b.沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标 所受阻力的影响 记为O点，并记录两个拉力F、F2的大小及方向： 布 (2)某同学在利用此装置进行“探究加速度α与力F的关系”的实验过程中，打出 ℃.再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录测力计拉力的大 了一条纸带。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量各计 ◇ 数 小及方向。图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中表示力F,和 数点间的距离如图乙所示。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。则： 密 F2合力的理论值 (填“F”或“F”); ①从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s, cm(结果保留1位 拓 (2)本实验采用的科学方法是 有效数字)； A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 号 ②该小车的加速度a= (3)本实验中F1、F2的夹角应该是 m s2; A.大一些好 B.适当的大小 C.小一些更好 ③实验的过程中，该同学不断增加所挂钩码的个数，导致钩码的质量远远大于 样 如 (4)本实验中若用细长的橡皮筋替代两根绳套，你认为该办法是 的（填 小车的质量，则小车加速度α的值随钩码的个数的增加将趋近于 “可行”或“不可行”)。 的值。 物理测试（十）第1页（共8页） 物理测试（十）第2页（共8页） 37 3.(10分)某实验小组做“探究加速度与力的关系”实验时，先采用图甲所示的常规4.(14分)某研究性学习小组用图甲装置测定当地重力加速度，其主要操作步骤 实验方案，处理数据时发现误差比较明显。该小组经过分析讨论，对实验方案进如下： 行了改进和优化。采用如乙所示实验方案．具体实验操作步骤如下： ①将电磁铁(小铁球)，光电门调节在同一竖直线上； ②切断电磁铁电源，小铁球由静止下落，光电计时器记录小铁球通过光电门的时 A.挂上托盘和砝码，调整垫块位置，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速 间t，并用刻度尺测量出小铁球下落前和光电门的距离h﹔ 下滑；③改变光电门的位置，重复②的操作，测出多组h和t； B.取下托盘和砝码。用天平测出它们的总质量为m，查出并记录当地重力加速度g；④计算出小铁球每次通过光电门的速度v，作出v^2-h图像。 ♣—起电磁铁器 C.把小车放回木板上原位置，由静止释放，测出其下滑的加速度a； 小铁球 D.改变砝码质量和垫块位置，多次测量m和a。通过作图得到aF的关系。 打点计时器小车小车打点计时器光电门一□号工_____ 历mMmM___0510 游标世 垫块__砝码请结合以上操作，回答以下问题： 甲乙4AΔ（1)用游标卡尺测小球的直径，如图乙所示。则d=_mm； (1)比较甲乙两实验方案。实验时需要满足条件M≫m的实验方案是（2)实验数据如下表，将表格中空缺的数据补全(结果均保留2位小数)： （填“甲”“乙”或“甲和乙”)；实验次数11___2_____345 （2)采用乙实验方案，小车受到的合外力F=_-v(m/s）│2.75.287=__。3.15 （3)在一次实验操作中，获得如图丙所示的纸带，A，B，C，D、E为计数点，其中相Lv(m/s)⊥7.568.24⊥9.559.92 邻两计数点间均有四个点未画出。所用交变电源的频率为50Hz，由纸带可求 （3)根据上表数据作出v^i-h图像，并根据图像得出当地重力加速度g=-m/s^2 得小车运动的加速度a=_____m/s^’(结果保留2位有效数字)； (结果保留2位有效数字)； AB°_______D_I―______ 同 ⑩mi_2-j_4⑤61800v立314-o——7.5+---L--4---4--1-4-J-J-1--} 蠲N （4)图丁是该