Module 6复习课教案 2022-2023学年外研版七年级英语下册

“教—学—评”一体化 七年级英语教学设计 课题 Module 6 Around town Unit 3 Language in use. 课型 复习课 序号 课标分析 学习内容分析 学情分析 学习目标（学习活动+学习主体+（行为程度）+评价活动） 1. 学生通过自主复习单词、看音标读单词、同桌互读、教师查读的活动对本模块单词进行复习，95%学生能根据音标准确读出并默写单词。余5%的学生能在同桌帮助下准确读出单词。 2. 学生通过自主复习词组活动对本课重点词组进行复习，85%能根据汉语准确写出词组。余15%学生能在同学或老师的提示下说出正确的词组。 3. 学生通过词组选择运用的练习活动检测自己对词组的熟练程度。90%的学生能做对题目，余10%的学生能在同学讲解和老师点拨后改正错误，理解句子意思和词组的正确使用。 4. 学生通过自主复习本模块重点句、句子默写活动对重点句型进行回顾复习和检测，75%的学生能正确写出句子，余25%的学生能在改错后准确掌握句子。 5. 学生通过写作练习能熟练运用文字帮他人指路。 重难点及突破措施 重点：使用方位介词短语go along, go across, take the underground to … 进行指路。 突破：通过复习词汇、翻译句子练习等熟练运用。 难点:熟练运用指路问路句型:Can you tell me the way to..?\ Could you tell me how to get to …? 由于第二个句子是复合句，学生比较陌生，学生容易将两个句型弄混，会将复合句中的从句语序做错。 突破：通过句型转换、翻译句子练习将两个句子多做对比练习。 教学技术 学具准备：课本、笔记本、笔 教具准备：电脑、PPT、黑板、粉笔 教 学 实 施 环节 学习内容 学生活动 环节对应目标 评价活动 1.词汇复习 情境导入： Sometimes we need to go to a different city for a short tour, today let’s make a preparation for it. What buildings are in a city? 看音标写单词：（注意词组中单词的适当形式） [bæŋk] ['bʊkʃɒp] [skweə(r)] ['rivə(r)] [tʃɜ:tʃ] [pəust 'ɔfis] [bridʒ] a [mju'zi:əm]with lots of ['peintiŋ] [teik] the [ˌʌndə'ɡraʊnd]/the bus at the ['reilwei]station/ bus [stɔp] 活动设计： 任务要求： 1.学生自主复习单词： 读单词——同桌互读并背诵 2. 看音标写出单词 3.核对答案并改错，针对错词二次记忆 4.老师抽查 1.学生通过自主复习单词、看音标读单词、同桌互读、教师查读的活动对本模块单词进行复习，95%学生能根据音标准确读出并默写单词。余5%的学生能在同桌帮助下准确读出单词。 1、 同桌互相检查单词的读、写 2、 老师抽查个别学生的单词读和拼（简单的基础知识抽查DE层学生。） 2.词组复习 We need to use some phrases to ask and answer ahout the directions, let’s have a dictation. 复习并默写词组： 在（…的）左边/右边 在…和…之间 在……中间 挨着，靠近 在…前面（外部） 在…前面（内部） 在对面 在你的左边/右边 沿着这条街走 经过… 在第三个十字路口/拐弯处/街 左拐 向右拐进…… 练习强化： 选词填空： ｔａｋｅ　ａ　ｗａｌｋ，　ｗａｌｋ　ａｃｒｏｓｓ，　ｂｅｔｗｅｅｎ　，　ｏｐｐｏｓｉｔｅ，　ｏｎ　ｙｏｕｒ　ｒｉｇｈｔ，　 Ｌｅｔ＇ｓ　＿＿＿＿　ａｌｏｎｇ　ｔｈｅ　ｒｉｖｅｒ． Ｐｌｅａｓｅ　ｂｅ　ｃａｒｅｆｕｌ　ｗｈｅｎ　ｙｏｕ　ｗａｌｋ＿＿＿　ｔｈｅ　ｓｔｒｅｅｔ． ｗｈｏ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｍａｎ　＿＿＿Ｍｒ　Ｇｒｅｅｎ　ａｎｄ　ｈｉｓ　ｗｉｆｅ？ ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｔｈｅａｔｒｅ＿＿＿＿　ｔｈｅ　ｓｃｈｏｏｌ． ｔｕｒｎ　ｌｅｆｔ　ｉｎｔｏ　Ｇｒｅｅｎ　Ｓｔｒｅｅｔ　ａｎｄ　ｙｏｕ＇ｌｌ　ｓｅｅ　ｔｈｅ　ｚｏｏ　＿＿＿＿ 活动设计： 1. 学生自主复习词组。 2. 自主默写词组。 3. 核对答案、改错并二次记忆。 4. 同桌互查出错的词组。老师个别抽查 1． 学生自主完成习题 ２．核对题目，学生精讲、教师点拨 2.学生通过自主复习词组