第六章 溶解现象 章节培优测试卷—2022-2023学年九年级化学沪教版(全国)下册

2023-02-09
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(全国)(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 第6章 溶解现象
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 248 KB
发布时间 2023-02-09
更新时间 2023-02-09
作者 xkw_067581741
品牌系列 -
审核时间 2023-02-09
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内容正文:

沪教版(全国)化学 九年级下册 第六章 溶解现象 章节培优测试卷 一、单选题 1.放入水中能形成溶液的是(  ) A.麻油 B.蔗糖 C.淀粉 D.牛奶 2.在水中能形成溶液的是(  ) A.硝酸铜 B.氢氧化铁 C.氢氧化铜 D.氧化铁 3.下列有关溶液的说法正确的是(  ) A.溶质可以是固体、液体或气体 B.均一、稳定的液体都是溶液 C.将汽油与水混合,得到的是溶液 D.饱和溶液中一定不能再溶解其他物质 4.向图所示烧杯内加入一种物质,轻轻搅拌溶解后,发现粘水的塑料片和烧杯底部冻结在一起,则加入的物质可能是(  ) A.氢氧化钠 B.氯化钠 C.硝酸铵 D.浓硫酸 5.图1是硝酸钾的溶解度曲线,图2是配制某温度下硝酸钾饱和溶液的实验过程。图2操作Ⅱ中溶液发生的变化与图1的点对应的是(  ) A.b点→a点 B.c点→a点 C.c点→b点 D.d点→c点 6.向装有水的烧杯中加入某种物质,溶液温度上升,则这种物质不可能是(  ) A.氢氧化钠 B.浓硫酸 C.硝酸铵 D.生石灰 7.生石灰的主要成分是氧化钙,与水反应生成氢氧化钙并放出大量的热。室温时,将生石灰加入饱和石灰水中,生石灰对溶解影响的判断(参照如图溶解度曲线),不正确的是(  ) A.反应中,石灰水始终是饱和溶液 B.反应中,氢氧化钙的溶解度增大 C.反应后,溶液的质量减小 D.反应后,恢复至室温时,溶液的质量分数不变 8.化学与生活密切相关,生活中的下列做法错误的是(  ) A.油锅着火立即盖上锅盖灭火 B.用钢丝球擦拭铝质水壶表面 C.使用洗涤剂去除餐具油污 D.铁锅洗净后放在干燥通风处 9.如图所示,当闭合开关时电珠变亮,烧杯中的液体是(  ) A.蒸馏水 B.酒精溶液 C.蔗糖溶液 D.氢氧化钠溶液 10.H3BO3溶液是常用的医药消毒防腐剂。20℃时,按下表数据配制溶液,回答下列小题。 序号 ① ② ③ H3BO3的质量/g 3 5 7 水的质量/g 100 100 100 已知:20℃时,H3BO3的溶解度为5g (1)①中溶液的质量为(  ) A.3g B.97g C.100g D.103g (2)所得溶液中,属于饱和溶液的是(  ) A.① B.①② C.②③ D.①②③ (3)③中溶质的质量分数约为(  ) A.2.9% B.4.8% C.6.5% D.7.0% 11.如图所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是 A.两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2 B.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 C.向等质量等质量分数的稀硫酸中,分别加入足量的铁粉和锌粉 D.在恒温条件下,将饱和氯化钠溶液蒸发适量水 12.2022年3月23日,“天宫课堂”第二课开讲,其中用乙酸钠进行的“点水成冰”实验让同学们发出了惊叹,于是大家在实验室用乙酸钠模拟了该实验,步骤如下图所示。以下有关该实验的描述正确的是(  ) A.②的溶液中乙酸钠质量分数为46.5% B.③中加热至60℃得到乙酸钠饱和溶液 C.④中所得晶体的质量一定等于130g D.④中产生晶体的原理是降温结晶 二、填空题 13.生活中处处都有化学知识:有些食品袋中装有铁粉做保鲜剂,它利用了钢铁生锈的化学原理,有人称它为“双吸剂”,这里的双吸是指吸收空气中的   、   两种物质。洗洁精能洗去油污是因为它具有   功能。 14.溶液与人类生产、生活密切相关,请根据要求回答相关问题。 (1)A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。 ① 时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是   。 ②A、B、C三种物质中,溶解度随受温度影响较小的是   。 ③ 时,完全溶解agA物质最少需要水的质量是   g。 ④ 时,A饱和溶液的溶质质量分数   B饱和溶液溶质质量分数(填“大于”、“等于”或“小于”) (2)实验室欲除去粗盐样品中含有的不溶性泥沙,在过滤操作中需要用到的实验仪器和用品有:烧杯、铁架台(带铁圈)、漏斗、   和滤纸。 (3)在实验室中,配制溶质质量分数为9%的氯化钠溶液100g,需要氯化钠固体的质量是   g。将100g9%的氯化钠溶液配成含氯化钠为0.9%的溶液,需加入蒸馏水的质量至少是   g。 15.设计实验方案,从约3g的粗盐中提纯食盐(完成实验过程即可,但是,主要过程要叙述清楚,不能仅仅写简单步骤)。实验仪器:天平、量筒,其它仪器任意使用, 

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