内容正文:
高三一轮复习单元检测卷/历史
教学札记:
(十三)20世纪下半叶世界的新变化、
当代世界发展的特点与主要趋势
(考试时间75分钟,满分100分)
一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)》
1.据考古发现,商代以“人虎”这一特殊纹饰为主题的青铜器物,广泛分布于安徽阜南、河南安阳、湖南宁乡、
四川广汉三星堆、江西新干等地区。这可以用于说明当时
A.审美观念趋向同一
B.等级观念的强化
C.区域间的文化认同
D.冶铸技术的传播
解析:材料反映了商代的“人虎”纹饰的青铜器分布广泛。结合所学可知,“人虎”纹饰青铜器是权力和
地位的象征,商代各地区认可“人虎”纹饰并用它做装饰,说明了当时各区域人们对商代文化的认同,故选C
项;材料只反映了商代各地对“人虎”这一纹饰的认可,不代表各地区审美观念趋同,各地区由于经济文化等
方面的不同对其他事物的审美会不尽相同,故排除A项;材料没有涉及人们的等级观念情况,故排除B项;
材料反映的是青铜器的纹饰情况,没有涉及冶铸技术在地区间的传播情况,故排除D项。
答案:C
2.洪武年间设立的通政司,早朝时呈报的是内外章奏;午朝时呈报的是关于底层百姓阶级的臣民之言;重大
或机密事件则不定时向皇帝汇报。这说明通政司
A.具备协理政务的职能
B.容易造成官员专权
C.保证信息传递的准确
D.便于皇帝掌握舆情
解析:根据材料可知,通政司是职掌内外章奏的机构,皇帝通过通政司可以了解中央到地方的重大或机
密事件,便于皇帝掌握舆情,所以D项正确;通政司是职掌内外章奏的机构,不具备协理政务的职能,所以A
项错误;通政司掌收一切章奏、封驳和臣民密封申诉之件,不会造成官员专权,所以B项错误;通政司职掌内
外章奏,并不能保证信息传递的准确,所以C项错误。
答案:D
3.下图为字母文字起源与发展示意图。这一演变过程反映出
,迦南字母
拉丁字母
腓尼基字母
→希腊字母
斯拉夫字母
,阿拉伯字母
阿拉马字母古印度字母
蒙文字母
衡水金卷·先享题·历史
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河北专版
A.古代文明的一致性
B.世界文明的交融性
教学札记:
C.东方文明的先进性
D.区域文明的复杂性
解析:材料体现的是腓尼基字母分化出若干类的字母文字,说明的是世界文明的交融性,B项正确;古代
世界文明呈现多样化趋势,排除A项;起源于东方不能代表其先进,排除C项;多个区域的字母起源于同一
字母,说明存在内在联系,而非复杂性,排除D项。
答案:B
4.有学者指出,形成于20世纪50年代初的东亚秩序,在建立之初具有鲜明的“陆海分离”特征一东亚大
陆地区的社会主义国家和美国卵翼下的东亚沿海地区在政治、经济及安全上尖锐对立、彼此割裂、互不隶
属。该秩序
A.体现了冷战格局对东亚的影响
B.反映出美国开始染指亚太地区
C.显示出亚太地区联合反殖反霸
D.使东亚地区长期处于落后状态
解析:材料表明,20世纪50年代初,东亚大陆社会主义国家与美国卵翼下的东亚沿海国家处于尖锐对
立状态,这是美苏冷战在亚太地区的具体体现,故A项正确。其他三项均与史实不符,排除。
答案:A
5.下图是冷战时期苏联制作的一幅讽刺漫画。口袋上的字为“北约”。该漫画意在揭示
A.美欧之间存在不可调和的矛盾
B.美国凭借其经济实力驱使北约
C.冷战不能给欧洲带来持久和平
D.冷战政策给世界带来无穷灾难
解析:根据材料可知,冷战时期苏联制作的这幅讽刺漫画显示,美国将写有“北约”字样的口袋作为战
马,正在策马扬鞭,结合所学可知,二战后美国推行冷战政策,企图凭借经济实力驱使北约,对抗苏联,以达
到称霸目的,故B项正确;二战后初期,以英国为代表的西欧国家接受了美国的经济援助,唯美国马首是瞻,
故A项错误;材料只是讽刺美国驱使北约,未体现“冷战不能给欧洲带来持久和平”,故C项错误;“冷战政策
给世界带来无穷灾难”不符合材料主旨,故D项错误。
答案:B
河北专版
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衡水金卷·先享题·历史
6.有学者认为,由第三世界所构成的“中间地带”,作为尚未被冷战体系所覆盖的区域,恰好构成了冷战体系
自身的“薄弱环节”,从中蕴含着突破既有体系、创造新的秩序的可能性。下列史实能印证这一观点的是
教学札记:
A.布雷顿森林体系的建立
B.“一边倒”外交政策的实行
C.经济互助委员会的成立
D.不结盟运动的兴起
解析:不结盟运动的成员绝对大多数是亚非拉的发展中国家,即第三世界,其冲击了美苏两极格局,推
动着世界政治多极化的发展,故选D项;布雷顿森林体系以美国为中心,而美国不属于第三世界,故排除A
项;中国的“一边倒”方针指的是坚定不移地站在社会主义阵营一边,故B项不符合题意,排除:经济互助委
员会属于冷战时期社会主义阵营的政治经济合作组织,而不属于第三世界,故排除C项。