2.3 亿以内数的改写与近似、亿以内数的大小比较(同步重难点讲义)-2022-2023学年四年级数学下册学霸课堂笔记(苏教版)

2023-02-09
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苏教版数学四年级下册 第二单元 认识多位数 第3课时-亿以内数的改写与近似、亿以内数的大小比较 1. 通常用“四舍五入”法求一个数的近似数。 2. 用“万”作单位求近似数:先把万位后面尾数的最高位(千位)上的数字“四舍五入”,再把尾数全部省略,加上一个“万”字。 3. 用“亿”作单位求近似数:先把亿位后面尾数的最高位(千万位)上的数字“四舍五入”,再把尾数全部省略,加上一个“亿”字。 4. 比较整数的大小的方法 位数不同时,位数多的那个数就大。位数相同时,从最高位开始比较,最高位大的那个数就大,最高位相同,就比较下一位,以此类推,直到比较出大小。 【例1】数一数,填一填。 【分析】根据整数的的比大小即可解答。 【解答】解: 【点评】本题主要考查整数的比大小。 【例2】在□中填上合适的数。 6□0000>63万 8□5万<8500000 【分析】比较数的大小,先看数位的多少,数位多的数就大,数位相同,从高位比较,高位上的数大则这个数大,高位上的数相同,就比较下一位。 【解答】解:6□0000>63万,即6□0000>630000,所以4≤□≤9; 8□5万<8500000,即8□50000<8500000,0≤□≤4。 【点评】本题考查整数大小的比较,解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。 【例3】把600002、620000、600200、600020按从大到小的顺序排列。 【分析】根据整数的的比大小即可解答。 【解答】解:620000>600200>600020>600002 【点评】本题主要考查整数的比大小。 【例4】大于9997而小于10002的整数有哪些?请你按顺序依次写下来。 【分析】大于9997而小于10002的整数有:9998、9999、10000、10001。 【解答】解:大于9997而小于10002的整数有: 9998、9999、10000、10001。 【点评】本题在9997的基础上加上1,得到的和再加上1,依次写下去即可。 【例5】某地区的人口约有1867000人.在图中用“↓”标出这个数的大致位置,再将这个数四舍五入到万位:1867000≈   . 【分析】由图可知,1个小格表示1千万,1867000应在186万和187万的中间稍接近187万的位置,据此表示出来即可; 四舍五入到万位,看它的下一位千位上的数,分别运用四舍五入法进行解答即可. 【解答】解: 1867000≈187万. 故答案为:187万. 【点评】此题考查求近似数:求近似数要省略“谁”后面的尾数,就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入,还要带上计数单位. 【例6】小芳家的葡萄园去年产葡萄60000千克,今年产葡萄110000千克,今年比去年增产多少万千克? 【分析】首先根据求一个数比另一个数多多少,用减法求出今年比去年增产多少千克,然后根据整数的改写方法,把结果改写成用“万”作单位。 【解答】解:110000﹣60000=50000(千克) 50000千克=5万千克 答:今年比去年增产5万千克。 【点评】此题考查的目的是理解掌握整数减法的意义、整数的改写方法及应用。 【例7】在9、9、8、7、2、0、0这七个数字中选6个数字组成一个六位数,最接近80万的数是    ,这个数与80万相差    。 【分析】由题意可知,这七个数字中选6个数字组成的六位数中,最接近80万且小于80万的数是799820,比80万小180;最接近80万且大于80万的数是800279,比80万大279,据此解答。 【解答】解:在9、9、8、7、2、0、0这七个数字中选6个数字组成一个六位数,最接近80万的数是799820。 800000﹣799820=180 故答案为:799820,180。 【点评】解答本题的关键是熟练掌握亿以内数的组成。 【例8】我国现有的耕地面积大约是121720000公顷,改写成用“平方千米”作单位是   万平方千米,把改写后的数保留整数大约是   万平方千米. 【分析】①根据单位间的进率,公顷化成平方千米为单位需要除以进率100,在改写即可; ②四舍五入到万位就是省略“万”后面的尾数,根据万位后的千位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“万”字.据此解答即可. 【解答】解:121720000公顷=121.72万平方千米; 121.72万≈122万. 故答案为:121.72;122万. 【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数,注意改写和求近似数的区别. 一.选择题(共8小题) 1.最小的八位数(  )最大的七位数。 A.大于 B.等于 C.小于 2.84□160<846082,口里能填的数有(  ) A.0、1、2、3、4、5、6、7 B.0、1、2、3、4、5 C.0、1、2、3、4、5、

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