4.1.1 人类的起源和发展 课件-2022-2023学年人教版生物七年级下册

人是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具……那么，我们人类是如何产生的呢？ 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 重点、难点： 1.现代类人猿与人类的共同祖先 2.从猿到人的进化 3.区分事实与观点 考点： 1.现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿（常考点） 2.从猿到人的进化（必考点） 3.区分事实和观点（一般考点） 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在 与环境的相互作用中进化来的。 2.尝试采用对比的方法，比较四种现代 类人猿与人类的异同。 3.描述人类在起源和发展中，在形态、 使用工具等方面的变化。 学习目标 生物进化论 达尔文 达尔文的进化论： 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 进化论的建立者： 你认识它们吗 ？ 四种现代类人猿： 大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩 大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带 黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中 长臂猿生活在亚洲南部、东南部的大陆及岛屿上的热带或亚热带森林中 猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中 它们的生活方式有哪些共同点？ 1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； 2.没有制造工具和改善生存环境的能力； 3.不能像人类那样进行语言和文字的交流。 前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄 这些现代类人猿的体形有什么共同点？ 人类的数量在急剧增加的原因： 类人猿的数量日益减少的原因： 1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境。 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。 阅读课本P4，想一想，1千万至2千万年前，环境发生了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？ 使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。 热带丛林 稀树草原 从猿到人的进化 二 环境变化 森林减少 森 林 古 猿 树栖生活转到地面生活 继续留在森林，树栖生活 现代类人猿 人类 距今300万年前的化石 ——”露西（Lucy)”少女 上肢较细——更灵巧 下肢粗壮——有利于直立行走 人类起源于森林古猿的证据：____ 化石 当作工具，用来 砍砸和削刮物体 具有使用工具 的能力 运动方式：半直立行走 直立行走 劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具 （在劳动中产生语言） 穿衣方面：赤身裸体→懂得御寒、遮羞(树皮、兽皮)→现代服装 人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？ 直 立 行 走 用 火 大 脑 发 达 产 生 语 言 人 类 越 来 越 强 使用工具 制造工具 森林古猿 1、进化论的建立者__________ 2、人类和现代类人猿的共同祖先：______ 3、四种类人猿：____________________ 4、猿到人进化的外因：___________ 内因：___________ 5、猿到人进化的证据：___________ 森林古猿 环境变化（地形、气候） 化石 小结： 达尔文 类人猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩 自身形态结构变化 区分事实和观点 事实——客观存在的现象 观点——人们的看法 1.古人类露西的化石是在非洲发现的。 2.露西生活在300万年前。 3.其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石。 4.其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。 5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 事实 事实 事实 观点 观点 基础题 1.下列属于森林古猿的生存环境的是（ ） A. 草原 B. 陆地 C. 热带丛林 D. 高山雪地 2.人类起源于（ ） A. 类人猿 B. 黑猩猩 C. 森林古猿 D. 长臂猿 3.在人类进化的过程中，人与古猿最本质区别是（ ） A. 直立行走 B. 运用天然工具 C. 形成手 D. 产生语言和意识 C C D 拓展提升 1.“露西”少女生活在距今约300万年前，她不可能具有的本领是（ ） A.下地生活 B.直立行走 C.使用树枝、石块等 D.产生了语言 D 2.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（ ） A.由于其他动物入侵 B.由于地形和气候的变化 C.为了扩大领地 D.为了躲避敌害 B