浙江省奉化中学高中校本选修课程《PHOTOSHOP图像处理》讲义5:PHOTOSHOP滤镜

2014-10-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 其他
学年 2014-2015
地区(省份) 浙江省
地区(市) 宁波市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.46 MB
发布时间 2014-10-25
更新时间 2014-10-24
作者 Ykuai
品牌系列 -
审核时间 2014-10-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3738584.html
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来源 学科网

内容正文:

五、PHOTOSHOP滤镜 分析: 滤镜是photoshop中功能最丰富、效果最奇特的工具之一,利用滤镜可快速制作出很多特殊的图像效果。它不仅给艺术家们提供了无限的创意空间,同时也给初学者展现了丰富的图像效果。滤镜是通过不同的方式改变象素数据的,以达到对图像进行抽象、艺术化的特殊处理效果。在photoshop中,模糊滤镜是应用频率较高的一组滤镜。模糊滤镜主要是使选区或图像柔和,淡化图像中不同色彩的边界,以达到掩盖图像的缺陷或创造出特殊效果的作用。比较常用的模糊滤镜效果有:模糊、动感模糊、高斯模糊、径向模糊。运动摄影是一种常见的拍摄主题,运用photoshop中的滤镜功能对有些作品进行适当的后期处理往往能更加突出运动的主体,增强照片的感染力。 重点: 了解滤镜的概念;了解常用模糊滤镜的效果; 初步掌握模糊滤镜的使用。 难点: 掌握常用模糊滤镜(模糊滤镜、高斯模糊滤镜、动感模糊滤镜、径向模糊滤镜)的使用。 滤镜的操作是非常简单的,但是真正用起来却很难恰到好处。如果想在最适当的时候应用滤镜到最适当的位置,除了平常的美术功底之外,还需要学生对滤镜的熟悉,甚至需要具有很丰富的想象力。所以难点可定为:掌握常用模糊滤镜的使用。 教学策略: 在本节课中,以打造我心目中的英雄形象贯穿整节课,从增强主题创意的表达效果出发,激发学生的兴趣,让学生体会滤镜的神奇效果。教学中先使学生先明确滤镜的基本概念和常用模糊滤镜的效果,然后对照片的不同特点选择不同的模糊滤镜。  教学方法建议采用练习法、任务驱动法、探究学习法、演示法。 任务范例:打造我心目中的英雄形象 教学过程: 环节一:创设情境,明确任务 欣赏世界杯精彩片断,提取片断中几个精彩画面与photoshop中通过滤镜来达成的效果图比较(见下图),引起学生对滤镜产生的艺术效果的向往,并让学生说说这种艺术效果在图像中所起的作用。 图1 图2 学生根据书本介绍,自学滤镜的概念后,教师讲解滤镜的概念并用几种常用模糊滤镜效果图来说明(见下图)。 原图 动感模糊滤镜 模糊滤镜 高斯模糊滤镜 径向模糊滤镜 对照常用模糊滤镜效果图请学生说说图1和图2分别使用的是哪一种模糊滤镜效果。 环节二:明确任务,自主探究 打造我心目中的英雄形象,完成下面探究任务: 任务一:动感模糊滤镜模拟高速跟拍 根据任务,引导学生分析为了突出我心

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