第1单元 1 祖国啊，我亲爱的祖国（作业课件）【鸿鹄志·名师测控】2022-2023学年九年级下册初三语文（部编版）襄阳专版

学有鸿鹄志展翅任翱翔 典击 《名师测控》襄阳 人教版一九年级下册语文 志 第一单元 品读诗情 1 1祖国啊，我亲爱的祖国 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 名师导学 感情。 ◆考点聚焦 【考查形式】(1)这首诗 选取了哪些意象？描绘了 如何分析诗歌中意象的内涵 【考点解说】意象，是客 怎样的画面？(2)找出诗歌 中表达某种情感的意象。 观物象经过创作主体独特 (3)试简要分析诗中某意象 的情感活动而创造出来的 种形象，是理解的“意”和 的作用。 【答题技巧】(1)辨析情 想象的“象”的结合。意象 感倾向。意象大都附在词 是诗歌鉴赏最基本、最重要 的审美元素。把握了意象， 或短语上，这就需要我们抓 住具体形象的修饰语的感 就抓住了诗歌的意境、风格 情色彩，体会该形象的意 及作者蕴含其中的思想 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 蕴。(2)借助联想与想象 。 需要我们在解读时深入体 诗歌中的意象多是生活中 会，分析具体语境中诗人选 的形象的再现，是诗人对生 取意象的一面，从而准确把 活的凝练概括、深刻理解。 握意象的内涵。(4)结合时 因此，要准确理解诗歌中的 代背景和作者生平。 意象，就必须结合自身的生 活体验去感知，要运用联想 和想象去感知意象的内涵。 (3)关注意象内涵的多层面 性。诗人总是依据自己的表 达需要，选取意象的某一层 面来抒发自己的情感。这就 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 课时①当堂评价 口基础积累 1.下面句子中有两个错别字，请改止后用止楷字将整个句子抄写在 米字格中。 历史遂洞蜗行摸索，雪被坯芽崭露新芽。 2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 祖国走过艰难曲折的道路，仍充满希望：她有簇( )新的 理想，她就是新刷出的雪白的起跑线，她如同绯红的黎明正在喷 )薄…每一个中华儿女都在为祖国的繁荣富强贡献自 己的力量。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 3.下列句子中川圳点诃语使用有误的一项是 A.在泪水中浸泡过的微笑最灿烂，从迷惘巾走：来的灵魂最清醒。 B.那一片片白云像一大片盛开的绯红的梨花。 C.诗与远方同行，古城春潮动，在襄阳古隆中景区，踏春的游客纷 至沓米。 ).学与问是相轴相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 4.下列说法有误的一项是（） A.“你的富饶，你的荣光，你的自由”中的加点词都是名词。 B.襄阳市委编办坚持党建引领乡村振兴，筑牢基层战斗堡垒，凝 聚共建美丽乡村强大合力。(这句话没有语病） C.科举考试以名列第一者为元，凡在乡、会、殿三试中连续获得第 一名，被称为“连中三元”。 D.《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，中国当代女诗人，作家，朦 胧诗派代表人物之一。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 5.下面散乱的诗句来日央视《大山里的小诗人》节月中的一首小诗 《朋友》。将散乱的诗句正新组合成一首富有哲理的小诗，语序排 列最恰当的一项是 ①只有小牛一头②我们都有了明友 ③放学回家的路长长的 ①家里的牛圈大大的 ⑤只有我一个⑥当我抱住它的时候 A.④①⑥②③⑤ B.③④⑤①⑤② C.①⑥②③④⑤ D.③⑤④①⑤② 学有鸿鹄志展翅任翱翔 课时②。课后作业 D综合运用 6.班级准备开展一次以“我爱祖国”为主题的综合 性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 (1)请你根据画横线的句子，帮忙补写上联。 前进征程上，我们要坚持中国共产 党领导，坚持人民主体地位，坚持中国特 色社会主义道路，全面贯彻执行党的基 本理论、基本路线、基本方略，不断满足 人民对美好生活的向往，不断创造新的 历史伟业。 上联： 下联：推动和平发展早日实现统一 学有鸿鹄志展翅任翱翔