阶段综合测试提升卷二-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册化学全程时习测试卷（人教版，哈尔滨专用）

整书辅导本书导学号3204113 8.(内江)据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧 学升 的发生。下列说法你认为正确的是 阶段综合测试提升卷二 A.电视机等电器着火用水扑灭 B.夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气 C.在燃气灶的厨房内上方安装报警器 D.高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生 9.(湖州)如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题。最近中国科学技术大学的专家找到 一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸(CH,O2)。下列说法不正确的是 考试时间：60分钟 满分：70分 试卷得分： A.地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16C1一35.5Ca一40 B.二氧化碳能阻挡地面辐射，对地球有保温作用 装 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分） C.二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化 1.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会。为办成绿色奥运，下列措施不可行的是 D.这种新型催化剂在反应前后质量不变 10.环境和能源是人类生存和发展的基本条件。下列有关环境和能源的说法错误的是 A.发展公共交通，提倡绿色出行 B.增加使用太阳能、核能等新能源 A.煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料 C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D.改进燃煤技术，减少S0,与粉尘排放 订2.下列物质用途不正确的是 B.二氧化碳是造成温室效应的主要物质 C.所有化学反应在生成新物质的同时，都伴随着热量的放出 D.太阳能、风能、潮汐能是人类正在利用和开发的重要能源 11.（葫芦岛)碳单质除了金刚石、石墨、C外，科学家们还合成了C0、C、C24等。由此做出如下推测：①同一元 素可以形成多种单质：②单质可能存在复杂的分子结构：③单质的研究具有广阔的前景。其中正确的是 电极 A.① B.①3 C.②3 D.①②③ A.用金刚石刻画玻璃 B.用氨气作防腐剂 12.区分下列物质的方法不正确的是 C.用活性炭作室内吸味剂 D.用石墨作电极 选项 3.实验室制取C0,的有关操作如下图，不正确的是 待区分物质 方法 内 稀酸产 木炭粉和氧化铜 取样，点燃，观察 拉注射器活塞 气体 气体 甲烷和氢气 点燃，观察火焰颜色 并的 锌粉和铁粉 用磁铁吸引 块状 大理右 0 二氧化碳和空气 通人澄清石灰水 A.检查气密性 B.制气体 C.收集 D.验满 13.用如图所示装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是 能上下移动 4.下列有关C02和C0的知识归纳，正确的是 的粗铜丝 A.组成：都是由碳和氧两种元素组成的 B.性质：都能使澄清石灰水变浑浊 A.浸有紫色石蕊溶液的棉花会变蓝 稀 C.用途：都可以用于冶炼金属 D.鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别 B.移动粗铜丝能控制反应的发生和停止 盐 内装石灰石的 5.古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质 尼龙布袋 C.产生的二氧化碳不可用浓硫酸干燥 (着火点约170℃)灯罩却没被点燃的原因是 13题图 D.能验证二氧化碳的密度比空气大 A.灯罩的材料不是可燃物 14.除去下列物质中的杂质，所用试剂或操作方法不正确的是 B.灯罩没有与氧气充分接触 C.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点 孔明灯 选项 物质 杂质 所用试剂或操作方法 D.风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了 5题图 A 碳酸钙 碳酸钠 加足量水，过滤 6.如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中。一段时间后，下列实验现象描述正确的是( ①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变 B C0, CO 通过灼热的氧化铜 允满C02 蓝⑤试管内溶液不变色 氨气 氧气 通过灼热的铜网 题 A.①② 滴有紫色石蕊 一的蒸馏水 D 氧化钙 氢氧化钙 高温煅烧 B.①④ C.②③ 6题图 15.有5gC0和C0,的混合气体，该气体中碳元素的质量分数为36%，将混合气体先通入足量灼热的氧化铜中， D.③⑤ 充分反应后，再把所有气体通入足量澄清石灰水中，则生成沉淀的质量为 7.下列化学方程式的书写正确的是 A.20g B.15g C.10g D.5 g A.过氧化氢分解H,0,0H,0+0,1 二、非选择题(16~23小题，共40分】 B.实验室制取氢气Al+H,S0,AS0,+H2↑ 16.(5分)（新疆）自然界中广泛存在碳元素，请完成下列填空 C.工业制取二氧化碳CaC0,商温Ca0+C0,1 D.煤炉里煤层上方蓝色火焰C+0,点燃C0, (1)自然界中，碳元素存在的状态有游离态和 ,写出一种碳单质的名称： 八年级化