专项特训(二十五)~(二十七)探究杠杆的平衡条件 机械效率的测量 功和功率的计算-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册物理全程时习测试卷(教科版)

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2023-04-05
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.58 MB
发布时间 2023-04-05
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·全程时习测试卷
审核时间 2023-02-09
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来源 学科网

内容正文:

整书辅导本书导学号8531266 学升 专顶特(二十五) 探究杠杆的平衡条件 学 专顶待训(二十立) 机械效率的测量 径XUESHEI XU上SH上N 规律 杠杆的平衡状态:杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动。 归纳 探究滑轮组的机械效率的结论解读 总结 杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,表达式:F,L,=F,L2。 (1)当动滑轮自重、摩擦及物重变化时,滑轮组的机械效率也会发生变化。①用不同的滑 轮组提升相同的重物到同一高度,动滑轮越重,机械效率就越低。②用同一滑轮组提起不同 1.小明利用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”的实验。 的重物,提起的物体越重,机械效率就越高 (1)若实验前杠杆如图甲所示,则此时杠杆(填“平衡”或“不平衡”),为使杠杆在水平位置平衡,应 该向 (填“左”或“右”)调节平衡螺母。 (2)同一滑轮组提升相同的重物,滑轮组的机械效率与重物被提升的高度无关,)=币 (2)调节完毕后,当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码时,如图乙所示,那么在杠杆的D点挂个质量 M重物升高的高度增加时,有用功增加,总功也按比制增加,从而使有用功在总功 GhGh G 相同的钩码,能使杠杆在图示位置平衡。当杠杆平衡后,将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近 1个格,那么杠杆 (填“左”或“右”)端将翘起。 中的比例不变 (3)实验中若不在D点挂钩码,而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计,仍使杠杆在图示位置平衡,小明认 1.某实验小组在测量滑轮组的机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示。 为在A点弹簧测力计示数一定比在C点小,你认为小明的观点 (填“正确”或“不正确”),你判断 实验次数 1 2 的理由是 物理量 oo4BS92mt 钩码所受的重力G/N 4 1 40B 6 提升高度h/m 0.1 0.1 0.1 0 拉力F/N 1.8 1.4 2.4 分 绳端移动的距离s/m 0.3 0.5 0.3 1题图 1题图 2塔 机械效率) 74.1% 57.1% 2.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。 (1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上 拉动弹簧测力计。 (1)如图甲所示,实验前,杠杆右端下沉,则应将左端的平衡螺母向」 调节,直到杠杆在水平位置平衡。 (2)根据实验数据,求出第3次实验的机械效率是 (2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂四个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应该B点挂 个 (3)从表中数据分析实验1是用 图做的实验,实验2是用 图做的实验。(填“甲”或“乙”) 相同的钩码。当杠杆平衡后,将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一格,则杠杆 (4)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多 滑轮组的机械效率 (填“左”或“右”)端将下沉。 (5)比较实验1和实验3的数据可得结论:使用同一滑轮组 可以提高滑轮组的机械效率 (3)如图丙所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置平衡。当弹簧 (6)滑轮组的机械效率与 和有关。 测力计由α位置转到b位置时,其示数大小将(填“变大”“变小”或“不变”)。经过几组实验后 某同学发现了杠杆的平衡条件,当杠杆的动力臂大于阻力臂时,该杠杆是 (填“省力”“费力”或 归纳 总结 探究斜面的机械效率的结论解读 “等臂”)杠杆,请列举一个生活中的此类杠杆: (1)实验结论:斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关,斜面倾斜程度越大,机械效率越高 (4)某同学用如图丁所示装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与杠杆的平衡条件不相符,其可能的原因是 Ch (2)斜西机械效牵的说明:①对于斜面W有=Gh,W=,刃=<1;②对于理想斜面,不 存在摩擦,7=100%,Gh=Fs。 归纳 探究杠杆的平衡条件时的操作急图 (3)提高斜面的机械效率的方法:减小物体与斜面的摩擦,增大斜面的倾斜程度 总结 (1)调节杠杆平衡的方法是将平衡螺母向杠杆偏转的反方向调节,使杠杆在不挂钩码时, 2.如图所示是某同学“测量斜面的机械效率并探究机械效率与哪些因素有关”的实验装置,下表为记录的相关数据。 保持水平并静止,达到平衡状态。这样做可以使杠杆在挂上钩码时,力臂的大小刚好是支点 到作用点的距离,便于在杠杆上直接测量力臂。 实验次数斜面领角物块所受的斜面的高沿斜面的斜商的长斜面的机 重力G/N度h/m 拉力F/N 度s/m 械效率n (2)通过实验得出结论时,必须要多次实验得出普遍性的结论,只做一次实验往往具有偶 ①30° 5.0 0.6 4.2 1.2 然性,得出的结论是不可靠的。 30° 2颗图 ② 3.0 0.6 2.5 1.2 60.0% (3)若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件虽仍然

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