专项特训(四)～(七)探究重力的大小跟质量的关系 重力的计算 惯性现象分析 二力平衡的条件及其应用-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册物理全程时习测试卷（人教版）

整书辅导本书导学号7815791 学于 专顶特训（四） 专顶待训（五） 探究重力的大小跟质量的关系 学 重力的计算 幼径XUESHENG 径XUESHENG 1.(青岛)探究重力与质量的关系。 1.一名中学生的质量为60kg,求这名中学生受到的重力是多大？(g取10N/kg) (1)某同学用质量已知的钩码进行实验，根据测得的数据作出的G-m关系图4.0 像是一条过原点的直线，如图所示。由此得出结论：物体受到的重力与它 3.0 的质量成比。 20 (2)他又正确测量了一木块的质量和重力，并在同一坐标系中正确描点得到点 A,如图所示。点A不在直线a上的主要原因是 0.10.20.30.40.5mg 1题图 2.在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到如下表所示的数据。 m/kg0.10.20.30.40.50.60.7 2.月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的。，若一个连同随身装 G/N0.981.962.943.924.905.88 备共60kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力大约是多少？(g取10N/kg) (1)本实验中用到的测量器材有： 和 (2)图中弹簧测力计的示数为 N。 (3)该实验至少需要测量三次以上的原因是 (4)下列四幅图像中，能正确反映物体所受重力的大小与其质量的关系的是 +C 2题图 3.某集装箱的质量是1.8t,所用材料的密度为2.5×103kgm3,装满货物时总质量为19.8t,求： (1)集装箱装满货物时，其所受总重力为多少？(g取10N/kg) (2)集装箱所用材料的体积是多少？ A 0 3.某校物理实验兴趣小组的同学在探究“重力的大小跟质量的关系”，实验过程中他们将实验数据记录在下 表中。 物体 物体质量m/kg 重力G/N 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 (1)请你将表格中表头部分补充完整。 4.世界上最小的鸟是蜂鸟，最大的鸟是鸵鸟。若一只蜂鸟所受的重力是0.02N,一只鸵鸟的质量为150kg (2)分析实验数据可以得出的结论： 请你写出得到这个结论的依据： (g取10N/kg)求： (1)一只蜂鸟的质量是多少？ (3)本次实验进行多次的目的是 (2)一只鸵鸟受到的重力是多少？ 易错 易混 重力与质量的区别和联系 物理量 质量 重力 概念 物体所含物质的多少 由于地球的吸引而使物体受到的力 方向 没有方向 总是竖直向下 区 位置对大小的影响 是物体的固有属性，同一物 同一物体在地球不同地方或 体在任何位置质量大小不变 不同高度，重力大小略有不同 符号/单位 m/千克(kg) G/牛顿(N) 测量工具 天平 弹簧测力计 联系 物体所受的重力与物体的质量成正比，比值g的大小为9.8N/kg 八年级物理下册 第9页 整书辅导本书导学号7815791 学 专顶特训（立） 学升 专I顶特（七） 惯性现象分析 二力平衡的条件及其应用 径XUESHEN 劲径XUESHEN 归纳 规律 总结 惯性的影响因素 判断物体是否受平斯力的作用 公方法 惯性是物体本身的固有属性，它的存在是无条件的，惯性的大小只与物体的质量大小有关， 判断物体是否受平衡力的作用，关键是看它是否处于平衡状态，如果处于平衡状态，所受 质量越大，惯性越大，而与物体的形状、运动状态、所处位置、受力情况等外界条件均无关。惯性 的力是平衡力，否则不是。 的大小反映了物体保持原有运动状态的能力，或者说反映了物体运动状态改变的难易程度。 1.如图所示，F等于F,时，下列各对力中不属于平衡力的是 1.某宇航员登上月球后，他的惯性相比在地球上时 A.变大了 B.不变 C.变小了 D.没有惯性了 2.关于惯性，下列说法正确的是 A.物体的惯性与运动状态无关，与是否受力无关 B.物体受力时才有惯性 D C.物体静止时没有惯性，运动时有惯性 D.物体保持静止或匀速直线运动时才有惯性 3.如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸，则飞 归纳 行员应在飞机到达目标 (选填“前”“后”或“正上方”)投弹，才能击中目标 总结 根据物体的运动状态判断所受力的大小和方向 物体保持静止状态或匀速直线运动状态，一定受平衡力的作用。物体处于二力平衡状 这可以用 知识解释。投弹后飞机的惯性 (选填“变大”“变小”或 态，则可以根据其中一个力的大小和方向确定另外一个力的大小和方向。 “不变”)。 3颜图 2.用绳子提升重物，当重物以1m/s的速度匀速上升时，所用的拉力是30N,然后又以5m/s的速度匀速下降 归纳 则下降时绳子对重物的拉力为 令总结 力、惯性和运动状态的关系 A.15N B.60N C.30N D.45N 力不是维持物体运