内容正文:
整书辅导本书导学号6174837
学升
专顶特训(五)
专顶待训(亢)
与特殊四边形有关的命题真假性的判断
特殊四边形的折叠
I径XUESHENG
径XUESHENG
名师
归纳
点睛
考查特殊四边形的相关概念、性质、判定等知识,进行命题真假性的判断,通常以选择题
》总结
1.折叠问题的本质是关于折痕对称的全等问题,在计算角度时,常利用隐含的基本图
中“结论判断”题型为主,是中考选择题常考题型,难度较小,但属于易错题型。
形
一“角平分线+平行线一等腰三角形”;在计算线段长时,常利用勾股定理,设未知数构造
1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形
(
方程
2.对角线互相平分的四边形是平行四边形
2.若没有折叠前的图形,则需先将图形还原,再探究问题
3.一组对边平行、一组对边相等的四边形是平行四边形,
4.平行四边形的对角相等.
1.如图,在矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,延长BG交CD于点F.若CF=1,
5.平行四边形的对角线相等
FD=2,则BC的长是
()
6.有两边相等的四边形是平行四边形.
A.32
B.26
C.25
D.23
7.一组对角相等、一组对边平行的四边形是平行四边形
.0
8.有三个角是直角的四边形是矩形
9.对角线相等的四边形是矩形.
10.有一个角是直角的平行四边形是矩形.
11.矩形的两条对角线把矩形分成四个全等的等腰三角形.
12.有一个角是60的平行四边形是菱形.
1题图
2题图
3题图
13.对角线互相平分且相等的四边形是菱形
2.如图,在矩形ABCD中,AB=3cm,在边CD上找一点E,沿直线AE把△ADE折叠.若点D恰好落在边BC上
14.对角线相等且互相垂直的四边形是菱形
的点F处,且△ABF的面积是6cm2,则DE的长是
()
15.对角线互相垂直的平行四边形是菱形
16.有两边相等的平行四边形是菱形
A.2 cm
B.3 cm
C.2.5 cm
17.四个角相等的四边形是菱形.
3.如图,菱形纸片ABCD中,∠A=60°,折叠菱形纸片ABCD,使点C落在DP(P为AB的中点)所在的直线上,得
18.菱形的四条边相等.
到经过点D的折痕DE,则∠DEC的度数为
()
19.菱形的每条对角线平分一组对角:
A.78°
B.759
C.60°
D.45°
20.菱形的对角线互相垂直平分.
21.两条对角线相等且互相垂直平分的四边形是正方形,
4.如图,把菱形ABCD沿AH折叠,使点B落在边BC上的点E处.如果∠B=70°,那么∠EDC的度数为()
22.两条对角线互相垂直的平行四边形是正方形
A.10
B.15
C.20°
D.30°
23.两条对角线相等的菱形是正方形.
24.两条对角线互相垂直的矩形是正方形.
25.顺次连接平行四边形四边中点所得的图形是平行四边形
26.顺次连接矩形四边的中点所得的图形是菱形.
27.顺次连接菱形四边的中点所得的图形是矩形
4题图
5题图
28.顺次连接对角线相等的四边形的四边中点所得的图形是菱形
5.如图,P是平行四边形纸片ABCD的BC边上一点,以过点P的直线为折痕折叠纸片,使点C,D落在纸片所在
29.顺次连接对角线互相垂直的四边形的四边中点所得的图形是矩形.
平面上的点C',D'处,折痕与AD边交于点M:再以过点P的直线为折痕折叠纸片,使点B恰好落在CP边上
1.熟记特殊四边形的有关概念和性质、判定定理等,对比与命题的不同之处,再作判断】
的点B'处,折痕与AB边交于点N.若∠MPC=74°,则∠NPB'=
2.判别命题是否需要分情况讨论,尝试在各种分类情况下命题是否依然成立
八年级数学下册
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学升
专顶特训(七)
学升
专顶待训(几)
四边形的多解问题
网格作图与四边形
径XUESHENG
劲径XUESHENG
名师
名师
点睛
以四边形为问题背景,探究因不定因素而产生的多种情况,所得的结果不唯一
之点睛
在网格中按照要求绘制四边形,考查计算能力、分类讨论能力和绘图能力等
1.如图,在每个小正方形的边长均为1的方格纸中,有线段AB,点A,B均在小正方形的顶点上.
L.在面积为15的口ABCD中,过点A作AE垂直直线BC于点E,作AF⊥CD于点F.若AB=5,BC=6,则CE+
(1)在图①的方格纸中画出以AB为一边的Rt△ABC,点C在小正方形的顶点上,且△ABC的面积为5:
CF的值是
(2)在图②的方格纸中画出以AB为一边的菱形ABDE,点D,E均在小正方形的顶点上,且菱形ABDE的面积
2.已知在口ABCD中,边BC上的高为4,AB=5,AC=25,则口ABCD的周长是
为8.
3.已知在口ABCD中,AD=BD,BE是边AD上的高,∠EBD=20°,则