内容正文:
整书辅导本书导学号3272629
学升
专题集训3平面直角坐标系中点的坐标
类型3图形变化中的点的坐标规律探究
变化规律问题
5.如图,点A(2,0),B(0,2),将扇形AOB沿x轴正方向做无滑动的滚动,在滚动过程中点0的对应点依次记为
勒径XUESHENG
点01,点02,点03,…则点00的坐标是
()
类型1沿坐标轴方向运动的点的坐标规律探究
A.(16+4π,0)
B.(14+4π,2)
1.如图,动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动,第1次从原点运动到点(1,1),第2次接着运动到点
C.(14+3π,2)
3
(2,0).第3次接着运动到点(3,2),按这样的运动规律,经过第2020次运动后,动点P的坐标是
5题图
D.(12+3π,0)》
(3,2)
(7,2)
(11,2)
P
6.如图,在平面直角坐标系中,第一次将三角形OAB变换成三角形OA,B,第二次将三角形OA,B,变换成三角
(1,1)
(5,1)
形0A2B2,第三次将三角形0A2B2变换成三角形OA3B3.已知A(1,3),A1(2,3),A2(4,3),A(8,3),B(2,0),
(2,0)(4,0)(6.0)(8,0)(10,0)(12.0)
B,(4,0),B2(8,0),B3(16,0).
1题图
2题图
(1)观察每次变换后的三角形有何变化,找出规律,按此变换规律再将三角形OA,B,变换成三角形OA,B4,则
2.如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点0出发,沿着箭头所示方向,每次移动1个单位,依次得到点
点A:的坐标是,点B,的坐标是一;
P1(0,1),P2(1,1),P3(1,0),P4(1,-1),P(2,-1),P6(2,0),…则点P22o的坐标是
(2)若按(1)中找到的规律将三角形OAB进行了n次变换,得到三角形OABn,比较每次变换中三角形顶点
类型2绕原点呈“回”字形运动的点的坐标规律探究
坐标有何变化,找出规律,推测点A。的坐标是
,点B。的坐标是
3.在平面直角坐标系中,横坐标、纵坐标都为整数的点称为整点,如图,由里向外数第2个正方形开始,分别是
由第1个正方形各顶点的横坐标和纵坐标都乘2,3,…得到的,请你观察图形,猜想由里向外第10个正方形
四条边上的整点共有
()
6题图
A.10个
B.20个
C.40个
D.80个
3题图
4题图
4.我们把1,1,2,3,5,8,13,21,…这组数称为斐波那契数列,为了进一步研究,依次以这列数为半径作90°圆弧
P,P2,PP,PP4,…得到斐波那契螺旋线,然后顺次连接P,P2,P2P,P3P4,…得到螺旋折线(如图),已知点
P(0,1),P2(-1,0),P(0,-1),…则该折线上的点P。的坐标为
()
A.(-6,24)
B.(-6,25)
C.(-5,24)
D.(-5,25)
七年级数学下册
第31页
整书辅导本书导学号3272629
学升
类型3解两个方程中未知数系数成对称关系的方程组
专题集训4二元一次方程组的解法
7.已知方程组
3x+2y=m+2
中未知数x,y的和等于2,则m的值是
()
勒径XUESHENG
2x+3y=3m
A.2
B.3
C.4
D.5
归纳
总结
解二元一次方程组的思想方法
8.方程
2x+3y=3的解为
3x+2y=11
解二元一次方程组的思想方法是观察系数特点,选择最佳解法.在解题过程中,积累总结
解题规律和技巧.
9已知方程组3+y=1+30,
的解满足x+y=0,求a的值.
lx+3y=1-a②
类型1解未知数系数含有1或-1的方程组
1已知a,6满足方程组-h=2则3a+6的值为
la+b=6,
A.14
B.4
C.-4
D.-14
2.以方程组=-x+2,
的解为坐标的点(x,y)在平面直角坐标系中的位置在
ly=x-1
类型4含字母系数的方程组的运用
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
3.若3xy与-子×是同类项,则m=
,n=
翻
“恒成立”的含义:“无论m取何值”的意思是问题和m的取值无关.设法消去m,即可得
4.解方程组:
到结论。
w6a
(2)2+y=3,①
l5x+y=9.②
10.已知,y满足方程组任+m=4则无论m取何值,恒有关系式是
(
y-5=m,
A.x+y=1
B.x+y=-1
C.x+y=9
D.x+y=-9
1.已知=2,是方程组应+=2,
y=-31
bx +ay =3
的解,则a2-62=
12.已知关于,y的方程组2+y-2:和方程组B-y=12,
的解相同,求(5a+b)2的值
Lax+by=-4'
"lbx +ay =-8
类型2解未知数系数互为倍数关系的方程组
5方程组=2,
-3的解是
()
Bx=-6,
C/t=2,
D./=