模块四 政权分立与民族交融-2023中考历史总复习

第一部分 中国历史 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 模块四 政权分立与民族交融 达标要求 1. 知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 2. 知道两晋南北朝的更替， 初步了解人口的南迁和江南地区的开发。 通过北魏孝文帝改 革， 初步理解民族交往、 交流、 交融对中华民族发展的意义。 3. 知道祖冲之的数学成就， 初步认识书法艺术。 了解北方农业技术的成熟和农历。 知识要点 1. 三国鼎立： 官渡之战、 赤壁之战、 魏国、 蜀国、 吴国。 2. 西晋的建立： 司马炎、 灭吴、 八王之乱。 3. 人口南迁和江南地区开发： 东晋建立、 前秦的建立、 淝水之战、 江南的开发、 南朝。 4. 北魏孝文帝改革： 民族交融。 5. 科技文化： 祖冲之的数学成就、 王羲之 《兰亭集序》、 《齐民要术》。 复习建议 220 年到 589 年为我国三国两晋南北朝时期， 这一时期总体表现为政权分立与民族融 合， 政权分立部分可以通过历史轴来进行梳理， 同时， 依托北魏孝文帝改革的内容来理解民 族融合， 提升历史理解与分析能力。 真题解析 例 （ 2022 ·新疆中考） 下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。 这些原是北方少数民族 的坐具， 在魏晋南北朝时期引入内地。 这反映了 （ ） A. 内迁各族生活习惯一致 B. 祖国边疆地区得到开发 C. 民族间的交往交流交融 D. 经济重心南移最终完成 【解析】 本题考查魏晋南北朝时期民族间的交往交流交融。 依据题干 “北方少数民族的 坐具， 在魏晋南北朝时期引入内地”， 结合所学可知， 民族交往、 交流和交融对汉族的发展 影响是丰富了汉族生活， 改变了汉族席地而坐的生活习俗， 体现了胡汉之间的民族交往交流 交融。 故选 C 。 荩 答案： C 胡床 椅子 方凳 13 达标检测 一、 单项选择 1. “烈火西焚魏帝旗， 周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑， 已挫英雄百万师。” 唐代诗 人胡曾的这首咏史诗描述的战役是 （ ） A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 牧野之战 2. 历史学科 “时空观念” 素养指的是任何历史事物都是在特定的、 具体的时间和空间条 件下发生的， 只有在特定的时空框架当中， 才可能对史事有准确的理解。 掌握历史朝代顺 序， 有助于历史的学习， 右图中 ① 处应该填写的是 （ ） A. 东晋 B. 前秦 C. 西晋 D. 北魏 3. 从西晋永嘉 （西晋怀帝年号， 307 — 313 ） 年间到刘宋末， 北方人民为躲避战乱陆续南 下， 到巴蜀和长江中下游一带的就有 70 万人， 形成北方民众纷纷南下的浪潮。 上述材料反 映出的江南经济发展的原因有 （ ） ① 北方战乱， 北人南迁 ② 南方自然条件优越 ③ 南方社会比较安定 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 4. 都江堰、 灵渠、 翻车都是我国古代劳动人民的发明创造， 体现了中华民族的聪明和智 慧。 它们具有的相同的功能是 （ ） A. 运输 B. 防洪 C. 水运 D. 灌溉 5. 历史思维导图是学习历史的重要 方法。 请你根据右面的思维导图， 在空 格处填出本课的学习主题 （ ） A. 南北朝的更替 B. 江南地区的开发 C. 人口大量迁徙 D. 东晋经济的繁荣 6. 杜牧诗句 “南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中”， 其中 “南朝” 指的是图中的 （ ） ① 魏 蜀 吴 东汉 都江堰 灵渠 翻车 战乱少、 较安定 北方人口南迁 自然条件优越 原因 农 业 手工业 商 业 表现 南方经济迅速发展， 南北趋向平衡影响 十六国 北魏 东晋 宋 齐 梁 陈 隋 西魏 北周 东魏 北齐 西晋 东汉 吴 蜀 魏 14 第一部分 中国历史 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★ A. 东魏 → 西魏 → 北齐 → 北周 B. 宋 → 齐 → 梁 → 陈 C. 东汉 → 西晋 → 东晋 → 北魏 D. 东晋 → 宋 → 齐 → 梁 → 陈 二、 主观题 7. 三国两晋南北朝时期， 从公元 220 — 589 年， 是中国古代历史上的第一个分裂时期。 阅读下列材料、 回答问题。 材料一 淳于琼等既破， 张郃复降， 据 《三国志》 说： 袁绍的兵就此大溃， 这大约 因袁绍的兵驻扎日久， 锐气已挫， 军心又不甚安宁， 遂至一败而不可收拾。 曹操攻淳于 琼， 固然有胆气， 也只是孤注一掷之举， 其能耐， 倒还是在历久坚守， 能挫袁军的锐气 上见得。 军事的成败， 固然决于最后五分钟， 也要能够支持到最后五分钟， 才有决胜的 资格哩。 ——历史学家吕思勉 材料二 时刘备为曹公所破， 欲引南渡江， 与鲁肃遇于当阳， 遂共图计， 因进住夏口， 遣诸葛亮诣权。 权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公， 遇于赤壁。 时曹公军众已有疾